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Faculté de Droit d'Aix-Marseille

Faculté of Law
Cours de la 1ère année de Licence : Semestre 1 / Semestre 2
CONTENU DES COURS : L1 / L2 / L3 / M1 / 2008-2009
LICENCE 1ère ANNEE 2008-2009
1er SEMESTRE
Droit Civil* Div. A M. SALATI
Div. B Mme LAMBERT
Aix div. A
Nous sommes tous des citoyens, des justiciables ou des contribuables, mais au regard du droit
civil nous sommes des personnes : tous les êtres humains sont, en principe, des personnes, et
ce qui n'est pas une personne doit être qualifié de chose.
Cependant, toutes les personnes que reconnaît le droit civil ne sont pas des être humains.
Quand il classifie ses sujets, le droit civil fait une distinction extrêmement importante : il reconnaît
chaque individu comme personne physique, mais il reconnaît également la qualité de personne
juridique, appelées personnes morales par opposition aux précédentes, à certains groupements
qui les sociétés, les associations et les syndicats.
Il existe donc dans le monde juridique tel que le conçoit le droit civil deux catégories de
personnes, deux espèces de sujets de droits : les personnes physiques et les personnes
morales.
La somma division qui fait des personnes par opposition aux choses l'une des plus grandes
divisions du droit remonte au droit romain.
On la trouve au II siècle AP. J.-C. dans les Institutes de Gaius. Dans ce manuel, l'auteur adopte
un plan tripartite : personnes, biens, actions, car "tout le droit dont on use concerne soit les
personnes, soit les biens, soit les actions". Adopté au 6e siècle par les Institutes de Justinien, ce
plan connaîtra un grand succès chez les juristes français d'Ancien Régime, notamment Loisel au
16e siècle.
C'est donc assez naturellement qu'il sera suivi par les rédacteurs du C.civ. qui ont réparti les
matières traitées en 3 livres : "Des personnes" (L. I), "Des biens et des différentes modifications
de la propriété" (L. II), et enfin le Livre III : "Des différentes manières dont on acquiert la
propriété".
C'est là l'origine de la classification qui reste fondamentale dans notre droit contemporain. Mais
le concept de personne a beaucoup évolué.
Le terme de "personne" ne revêtait pas en droit romain le sens juridique précis que nous lui
donnons. Ainsi, le terme latin Persona sera utilisé par les juristes romains tantôt pour désigner
l'homme en général : c'est ainsi que Gaius fera figurer les esclaves qui juridiquement sont des
choses ; tantôt dans un sens plus restreint d'acteur de la vie juridique bénéficiant, en fonction du
rôle qui lui est attribué, d'un certain nombre de droits. Acteur et par là sujet de droits, la personne
est définie par la ou les fonctions qu'elle remplit.
Partant de là, la notion de personne va connaître une évolution consistant dans une adéquation
entre homme et personne, c'est-à-dire dans la reconnaissance dans tout être humain d'une
personne au sens juridique du terme. Cette adéquation conduira au subjectivisme qui fera de
tout homme un sujet de droits, sujet et par conséquent acteur. Cette évolution est le trait
dominant des personnes physiques.

Aix div. B
Le cours de droit civil a pour objet de traiter des personnes en droit, de leur identification
et de leur capacité
D’une part, il s’agit d’envisager la notion et le régime juridique de la personne. Seront dont
étudiées les questions de l’attribution de la personnalité juridique et ses conséquences, pour les
personnes morales ainsi que pour les personnes physiques (pour ces dernières : les droits de
l’homme, les divers droits de la personnalité protégeant l’intégrité physique –principes
d’inviolabilité et d’indisponibilité du corps humain et implications pratiques de ces principes : dons
et utilisation des éléments et produits du corps humain, examen des caractéristiques génétiques-
et morale (droits à l’honneur, au respect de la présomption d’innocence, au respect de la vie
privée et de son intimité, à l’image) de la personne physique).
Les personnes physiques sont individualisées grâce à divers éléments composant l’Etat de la
personne. Nombre d’entre eux sont relatés dans les actes d’état civil qui permettent d’identifier la
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personne. Après l’étude du fonctionnement et du rôle des actes d’état civil, seront étudiés en
particulier les éléments primordiaux relevant de l’Etat de la personne : nom, prénom, sexe,
domicile.
D’autre part, la capacité des personnes est envisagée en distinguant la situation juridique des
personnes mineures de celle des personnes majeures. Tout d’abord concernant les mineurs,
sera étudiée la situation juridique du mineur émancipé puis celle du mineur non émancipé.
Ensuite, quant aux majeurs protégés, c’est la protection ponctuelle de certains majeurs qui est
étudiée à travers : le régime des faits et des actes juridiques passés par des majeurs non
protégés et à travers le mandat de protection future, créé par la loi du 5 mars 2007 réformant la
protection des majeurs. Est enfin examinée la protection prolongée dont bénéficient certains
majeurs placés sous sauvegarde de justice, curatelle ou tutelle.
Droit Constitutionnel*

Aix div. A
Droit constitutionnel fondamental
La limitation du pouvoir : le principe de constitutionnalité, la justice constitutionnelle (modèles
étrangers, Conseil constitutionnel)
La division du pouvoir : la division verticale (Etat fédéral, Etat régional, Etat décentralisé), la
division horizontale (régime parlementaire et régime présidentiel).Aix div. B
Le droit constitutionnel fondamental : l'état de droit
- l'encadrement juridique du pouvoir : la Constitution
- le contrôle juridique du pouvoir : la justice constitutionnelle en France et à l'étranger
- la division du pouvoir
Le droit de l'Etat et des Individus
- le droit constitutionnel des institutions la 5e République
- histoire constitutionnelle depuis 1789
- la démocratie
- la constitution de 1958
le droit constitutionnel des normes
Droit Constitutionnel* 2009/2010 S. LAMOUROUX
Le cours de droit constitutionnel s’étend sur les deux semestres de la première année de
Licence, auxquels s’ajoute désormais un troisième semestre en deuxième année. Le
premier semestre est consacré à une étude approfondie de l’histoire constitutionnelle
française ainsi qu’à l’analyse, d’un point de vue institutionnel, du régime de la Vé
République, analyse largement axée sur les rapports entre pouvoirs exécutif et législatif.

Le second semestre élargit quant à lui le champ de réflexion, en ouvrant des perspectives
sur le droit comparé autour de deux principaux axes. Le premier axe concerne la fonction
et les modalités de la justice constitutionnelle en France et à l’étranger, le second
touchant quant à lui à la séparation dite « horizontale » des pouvoirs exécutif, législatif et
judiciaire au sein des deux modèles classiques que sont les États-Unis et la Grande-
Bretagne.
Introduction au droit (ex : Méthodologie juridique et Div. A Mme CHAIGNE (ex cours
introduction au droit) Div. B M. PINI)
Mme LARDEUX
Div. A
"Le cours vise à une présentation générale des problèmes relatifs à la définition du droit, des
grandes notions juridiques et règles juridiques générales du droit français, ainsi que des
principaux courants de la pensée juridique, et propose une introduction aux règles et principes de
la méthodologie juridique".

Div. B
1ère partie : le droit objectif
Approche théorique du droit : La définition du droit, les catégories du droit
Aspects pratiques du droit : les sources du droit, la méthodologie du droit
2ème partie : les droits subjectifs
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L’existence des droits subjectifs : la classification des droit subjectifs, les sources des droits
subjectifs,
La preuve des droits subjectifs : la charge de la preuve, les modes de preuve
Introduction générale à l' économie Div. A et B M. NAUDET
Ce cours est enseigné au premier semestre. Après avoir défini les mots clés (économie,
économie politique, politique économique) l’essentiel du cours porte sur les liens entre l’histoire
des faits économiques et l’histoire de la pensée économique.
Un premier chapitre porte sur les économies préindustrielles et traite de l’économie primitive et
de l’économie au moyen-âge. Pour la pensée économique, il s’agit de la pensée grecque, de la
pensée romaine et de la pensée médiévale.
Un second chapitre porte sur la révolution industrielle et explique l’évolution économique du 16e
au 19e siècle. Les principaux courants de pensée économique sont étudiés : les mercantilistes,
les physiocrates, les classiques et les socialistes.
Enfin, le troisième chapitre porte sur les économies contemporaines. Il examine la croissance
dans les pays développés et la question du développement du tiers-monde. Pour la pensée
économique, il s’agit des néo-classiques, puis des keynésiens, et, enfin, du renouveau des
pensées néo-classiques, monétaristes et autrichiennes.
Introduction historique au droit* Div. A et B M. LECA
Cet enseignement semestriel porte sur les racines historiques du droit français. Si l'identité et
le droit français ne doivent pas grand chose à un énigmatique substrat autochtone et à la
présence celtique, ils sont largement redevables à trois apports fondamentaux, dont les
influences, initialement distinctes, ont commencé à s'amalgamer progressivement dès avant les
grandes invasions du V° siècle. Il s'agit de la contribution de Rome, de l'apport constitué par le
Christianisme et l'Église catholique, puis enfin de l'empreinte germanique, qui a été
particulièrement marquante à l'époque féodale.
Relations internationales et géopolitiques. Div. A Mme LANFRANCHI
NOUVEAU Div. B Mme CHAIGNE
Le cours privilégie la dimension institutionnelle en mettant l’accent sur les acteurs du système
international. Après une introduction visant à rappeler l’objet et les théories des relations
internationales, une première partie présente le rôle premier de l’Etat (la société internationale
désarticulée), une deuxième partie met ensuite l’accent sur le rôle complémentaire des
organisations internationales (la société internationale institutionnalisée) ; enfin, une troisième
partie aborde la question des nouveaux acteurs – Organisations non gouvernementales, sociétés
transnationales- (la société internationale mondialisée).
Société et vie politique (ex : sociologie politique) Div. A M. DRAI
Div. B M. GUEIT
Div. A
Le cours est destiné à une découverte du monde politique , économique et social et de ses
dimensions religieuses et culturelles . Il permet un véritable apprentissage des concepts
essentiels de la science politique : Etat , pouvoir , peuple , démocratie , liberté , responsabilité ,
médias , laïcité , construction européenne , mondialisation . Il montre également le lien entre
science politique et science juridique. Il est indispensable pour la préparation aux concours et
notamment pour le concours d’entrée aux IEP.

Div. B
Rappel de la notion et des éléments constitutifs de la vie politique
Titre I Les idées
L'héritage antique ; Les grands axes de la pensée révolutionnaire ; Le Libéralisme ; Le
socialisme ; Nation et socialisme ; A propos des " droits de l'homme "
Titre II Les cadres politiques
Les cadres géographiques : les facteurs géographiques, démographiques culturels et religieux
Les cadres institutionnels : structures d'intégration des antagonismes : Analyse des
antagonismes individuels et collectifs ; L'Etat " institution suprême " d'intégration.
Titre III Les acteurs politiques
Les partis politiques : Notion, Fonctions, Typologie
Les groupes de pression : Définition et fonctions ; Classification ; Action des groupes de pression
2ème SEMESTRE
Droit civil* Div. A Mme BARRIERE-
Div. B BROUSSE
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Mme LEBORGNE
Aix div. A B
Le cours de droit de la famille dispensé en première année de licence porte sur deux thèmes
principaux : l'union et la filiation.
L'union couvre le droit du mariage (formation, effets et dissolution i.e. divorce) ainsi que l'étude
du concubinage (avec ou sans pacte civil de solidarité).
L'étude de la filiation vise celle qui résulte d'un lien de sang (légitime ou naturelle) ainsi que celle
qui résulte de la volonté, c'est-à-dire l'adoption.

Aix div. B
Ce cours est un cours de droit de la famille. Il est destiné à présenter les règles régissant les
rapports de couples (1° Partie), puis celles applicables aux relations parents/enfants (2° partie).
La première partie expose tout d'abord les règles relatives au mariage, modèle de référence des
couples. Sont étudiées les conditions de formation du mariage (fond et forme), puis les effets
juridiques produits (personnels et patrimoniaux),et enfin les règles organisant la rupture du lien
conjugal (avec notamment la loi du 26 mai 2004 portant réforme du divorce).
Dans cette partie, sont ensuite étudiés le Pacte civil de solidarité (contrat d'union civile, entre
personnes du même sexe ou de sexes différents) et le concubinage.
La seconde partie, consacrée aux relations parents/enfants s'articule autour des règles de
filiation (prenant en compte la réforme opérée en Juillet 2005), puis des effets de ce lien
juridique: autorité parentale et obligations alimentaires.
Droit constitutionnel* Div. A M. ROUX
Div. B M. GHEVONTIAN
Aix div. A
Institutions politiques de la France
Histoire constitutionnelle depuis 1789
Les institutions de la Ve République : le pouvoir exécutif (Président, Premier ministre), le
Parlement
Les normes : Constitution, Loi, Règlement.
Aix div. B
Le droit constitutionnel fondamental : l'état de droit
- l'encadrement juridique du pouvoir : la Constitution
- le contrôle juridique du pouvoir : la justice constitutionnelle en France et à l'étranger
- la division du pouvoir
Le droit de l'Etat et des Individus
- le droit constitutionnel des institutions la 5e République
- histoire constitutionnelle depuis 1789
- la démocratie
- la constitution de 1958
le droit constitutionnel des normes
Droit constitutionnel* 2009/2010 S. LAMOUROUX
Le cours de droit constitutionnel s’étend sur les deux semestres de la première année de
Licence, auxquels s’ajoute désormais un troisième semestre en deuxième année. Le
premier semestre est consacré à une étude approfondie de l’histoire constitutionnelle
française ainsi qu’à l’analyse, d’un point de vue institutionnel, du régime de la Vè
République, analyse largement axée sur les rapports entre pouvoirs exécutif et législatif.

Le second semestre élargit quant à lui le champ de réflexion, en ouvrant des perspectives
sur le droit comparé autour de deux principaux axes. Le premier axe concerne la fonction
et les modalités de la justice constitutionnelle en France et à l’étranger, le second
touchant quant à lui à la séparation dite « horizontale » des pouvoirs exécutif, législatif et
judiciaire au sein des deux modèles classiques que sont les États-Unis et la Grande-
Bretagne.
Économie politique (ex : Grands problèmes Div. A et B M. NAUDET
économiques)*
Aix div. A et Marseille div. B
Introduction générale : La problématique économique
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Section 1. Les caractères des phénomènes économiques

Section 2. Méthodes de la science économique
Chapitre I : La dualité des systèmes de pensée
Section 1. La théorie libérale : le système classique
Section 2. La contestation du modèle libéral : le système socialiste
Section 3. La dualité contemporaine des systèmes et régimes économiques
Chapitre II : Les éléments déterminants de l'équilibre macroéconomique
Section 1. La fonction de consommation
Section 2. La fonction d'investissement
Chapitre III : Equilibre macroéconomique et mise en uvre des politiques économiques
Section 1. L'approche simplifiée de l'équilibre global
Section 2. L'impact de la fonction étatique
Section 3. L'incidence des relations extérieures sur l'équilibre
Section 4. Equilibre réel et équilibre monétaire
Section 5. Les réflexions néo-classiques sur la mise en uvre et le contenu de la politique
économique

Aix div. B
Les grands problèmes économiques sont abordés d'une part à travers l'histoire des faits et de la
pensée économique, d'autre part, à travers les systèmes économiques. L'histoire de la pensée
permet de balayer les différents sujets économiques et les diverses théories explicatives, d'abord
dans l'économie préindustrielle, ensuite, dans l'économie industrielle du 19ème siècle, enfin,
dans les économies contemporaines. Les systèmes économiques permettent d'envisager le
fonctionnement des économies de plan, des économes de marché, et des économies en
transition.
Grands systèmes de droit étranger (ex : Grands Div. A M. BUGADA
systèmes de droit) Div. B Mme CHAIGNE
Aix div. A
Le droit est complexe et évolutif. Le droit français n'échappe pas à ce constat et ce d'autant plus
qu'il subit les influences d'autres systèmes étrangers au même titre qu'il exerce son influence sur
d'autre pays. A preuve, l'importance croissante du droit au procès équitable (imposé par la
Convention européenne des droits de l'homme) qui, historiquement, est marqué par l'inspiration
du droit anglais (Common law). D'où l'intérêt de cette initiation au droit comparé, dès la première
année de droit pour quatre raisons principales : d'abord pour asseoir une large culture juridique
dans le prolongement du cours d'introduction au droit ; ensuite, en guise d'ouverture d'esprit sur
le monde, chaque système juridique étant lié à une histoire et à un mode de pensée ; de plus, la
mondialisation invite à penser la complexité pour davantage de tolérance et de compréhension
mutuelle ; enfin, pare que l'étude des différents systèmes de droit peut constituer une source
d'inspiration réciproque en vue de la résolution de problèmes juridiques nouveaux
(harmonisation, unification). Autant de raisons qui invitent au voyage juridique. C'est ainsi que
sont présentés, dans le cadre de ce cours, le système romano-germanique (France, Allemagne,
Espagne, Italie), la Common Law (Angleterre, Irlande et Etats-Unis d'Amérique), les systèmes
dits mixtes (tel celui du Canada), les droits d'inspirations socialistes et les systèmes
philosophiques ou religieux. Ce cours invite donc à s'intéresser à la diversité des droits dans le
monde.

Aix div. B
Le cours de "Grands systèmes de droit" est un cours de 24h, qui donne des connaissances de
base sur :
Introduction : Les familles de droit romano-germanique et de Common Law
1. Quelques caractéristiques du droit anglais
Histoire de l'Angleterre, histoire du droit anglais, Le système judiciaire, Le personnel judiciaire,
Les sources du droit anglais, quelques points particuliers
2. Quelques caractéristiques du droit des États-Unis
Histoire des EU, histoire du droit des Etats-Unis : les sources du droit américain, l'organisation
judiciaire, quelques points particuliers
3. Troisième partie Quelques caractéristiques du droit allemand
Système de droit romano-germanique et histoire du droit allemand, Historique de la république
fédérale d'Allemagne, l'Allemagne aujourd'hui, Quelques caractéristiques du droit privé et public
allemand : le code civil, la Loi fondamentale, le rôle du juge
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4. Quatrième partie Quelques caractéristiques du droit chinois

La Chine : quelques repères historiques, géographiques, culturels, sociaux et politiques
(diaporama); Histoire du droit chinois ; Quelques caractéristiques du droit constitutionnel chinois
(les différentes constitutions, l'amendement de mars 2004, le rôle et la valeur de la Constitution
en RPC), et du droit privé chinois (absence de code civil, principes généraux du droit civil, droit
des contrats).
Dans quelle mesure le droit chinois fait-il partie de la famille de "droit continental" (dalufaluxitong)
?
La justice en Chine
Histoire du droit et des institutions (ex : histoire du Div. A et B M. LECA
droit)*
Cet enseignement porte sur le développement historique du droit français depuis le XVI° siècle.
Aux Temps Modernes et surtout après les guerres de religion, la puissance française s’affirme.
Ses manifestations en sont diverses : politiques et militaires bien sûr, culturelles et linguistiques
aussi : du Bellay le premier proclama l’excellence de la langue française et, deux cents ans plus
tard, Rivarol célébrait déjà son universalité. Le cours est axé sur les aspects juridiques. La notion
de droit français, apparue au XVI° siècle, n’était initialement qu’une pure vue de l’esprit. L’Ancien
Régime va lui donner un commencement de consistance interne. Avec cette affirmation, la
nationalisation du droit s’amorce. Encore un peu et l’abbé Claude Fleury s’essaiera à la
publication d’une Histoire du droit François (1674), la première du genre, et Louis XIV introduira
un enseignement de droit français à l’Université de Paris (1679).
Clôturant l’expérience révolutionnaire (1789-1799), le Consulat et l’Empire opéreront les
conceptualisations décisives et porteront le modèle juridique français à son apogée.
Institutions administratives et juridictionnelles (ex : Div. A M. COUPET
Grands systèmes d'administration et Institutions et Div. B M. AMIEL
pratiques juridictionnelles)
Div. A

Div. B
Première partie : Les bases conceptuelles des institutions juridictionnelles
Chapitre I : Fonctions des juridictions
Chapitre II : Statut des juridictions
Deuxième partie : Les ordres de juridictions en France
Chapitre i : L'ordre des juridictions civiles
Chapitre II : L'ordre des juridictions pénales
Chapitre III l'ordre des juridictions administratives
Chapitre IV : Les juridictions supérieures aux ordres juridictionnels constitués
- Le Conseil constitutionnel
- La Cour européenne des droits de l'homme. Strasbourg
- Les juridictions communautaires. Luxembourg
Les acteurs de la vie économique* Div. A M. FINES
Div. B M. NAUDET
Aix div. A
Introduction : Les acteurs de la vie économique
Section 1. L'analyse microéconomique du comportement du consommateur
Section 2. L'entreprise du capitalisme contemporain
Chapitre I : Le comportement du consommateur
Section 1. La notion économique de besoin
Section 2. Le choix rationnel du consommateur
Chapitre II : La décision de production dans l'entreprise
Section 1. Théorie de la production
Section 2. Théorie de l'offre et structure des coûts de production
Chapitre III : Analyse des mécanismes du marché et politique de la concurrence
Section 1. Les différentes situations de marché
Section 2. L'équilibre de la firme sur les marchés parfaits
Section 3 : Les fondements de la politique de la concurrence
Chapitre IV : Les stratégies des entreprises
Section 1. Les stratégies de concentration
Section 2. les stratégies d'intégration-diversification
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Chapitre V : La responsabilité sociétale de l'entreprise

Section 1. Les conceptions de la RSE
Section 2. les comportements stratégiques en matière de RSE

Aix div. B
Le cours aborde d'abord les acteurs décentralisés : les ménages (consommateurs et
épargnants), les entreprises (ou producteurs) et leur rencontre sur les différents marchés (de la
concurrence au monopole), ensuite il introduit l'Etat et les différents types de politiques
économiques (politique keynésienne et interventionnisme et politiques néo-classiques et
libérales)
Professions du droit et construction d’un projet Div. A et B Mme MALAUZAT
professionnel
(2 h par semaine- 22 h)
Présentation des principaux secteurs d'activité et métiers auxquels préparent les études de droit :
justice, administration, entreprises, activités internationales, collectivités locales...
Quelques conseils pour rendre les études de droit les plus bénéfiques : méthodologie, travail en
équipe, pratique des langues étrangères, études à l'étranger, rédaction de travaux de recherche
personnelle.
Construction progressive d'un parcours professionnel : stages, préparation d'examens et de
concours, recherche d'emploi, rédaction d'un curriculum vitae.