CORRECTION EPREUVE DE GPEC ET FORMATION 2023/2024

1- Définitions

 COMPÉTENCE : Une capacité à combiner et à utiliser les

connaissances et le savoir-faire acquis pour maîtriser des situations
professionnelles et obtenir les résultats attendus. Autrement dit, une
compétence permet à l'individu d'effectuer une tâche de façon
satisfaisante.
 GPEC : elle consiste en la conception et la mise en œuvre d’action
préventives permettant d’anticiper des problèmes d’ajustement
quantitatif et qualitatif des emplois et des compétences, face à des
contraintes internes et externes à l’organisation. Il s’agit donc d’un
cadre qui permet de coordonner les différents politiques de GRH
dans le but « d’amortir » les déséquilibres prévisibles à moyen terme.
 MÉTIER : ensemble d’emploi rattachés entre eux par la même
maitrise technique.
 Formation : ensemble d’actions, de méthodes et des techniques
dont la finalité est de faciliter la transmission des connaissances,
l’apprentissage de savoir-faire, le développement personnel et
l’évolution des comportements

 Fiche de poste : c’est un document qui concentre toute l’information

relative à un emploi. Elle doit principalement détailler les missions et
les compétences attendues pour le poste
2- la GPEC a pour objet de permettre à l’entreprise de disposer en temps voulu du
personnel ayant les compétences (connaissances, expériences et aptitudes)
nécessaires pour pouvoir répondre à tout moment à ses besoins.
3- Deux Enjeux humains et stratégiques liés à la mise en place d’une
GPEC :
 Former les agents pour voir leur employabilité maintenue et
développée et détecter ainsi les compétences fondamentales, portées
sur le collectif pour positionner l’entreprise dans le marché concurrentiel
et d’avoir la capacité de réagir à toute éventualité.

 Éviter les licenciements en accompagnant les salariés dans leur

parcours professionnel. La GPEC est considérée comme un élément
de sécurisation dans l’évolution professionnelle des salariés, ce qui
permettra leur implication, leur dévouement et leur adhésion aux
principaux objectifs que doit atteindre l’entreprise.

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4- Les acteurs essentiels de la GPEC et leurs rôles

Acteurs Rôle
Dirigeants Prendre des décisions en matière de stratégie au regard
de l’évolution du marché, des nouvelles organisations et
technologie à développer.
Salariés Le rôle du salarié vue comme étant un acteur essentiel
de la démarche GPEC, se situe d’une part sur la
motivation (le fait de lui faire comprendre l’avenir, la
stratégie de l’entreprise et le projet global de
l’entreprise), d’autre part sur la professionnalisation
(c’est bien de développer ses compétences dans son
métier actuel ou pour d’autre métiers accessibles à plus
ou moins longue échéance, et cela au regard de
l’entreprise).
Représentant Échangé et informer toutes informations et consultation de
du personnel la GPEC dans l’intérêt des salariés et au regard de
l’entreprise.
DRH - Joue le rôle d’intermédiaire entre :
1. La stratégie de la direction et sa traduction en
besoin en emplois et compétences.
2. La stratégie et les managers, gestionnaires et
développeurs des outils de la GPEC.
- Mettre en place les moyens d’analyse et de
simulation des décisions politique.
- Identification des métiers et analyser les
ressources.
- Sélectionner les métiers prioritaires.
- Effectuer des choix en matière de grands équilibres
tel que le recrutement externe/ mobilité interne,
orientation en matière de parcours professionnels, les
moyens de formation.
Intervenant - Accompagne l’entreprise dans le développement de la
conseils GPEC.

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 - Veiller aux nouveautés et actualités juridiques, socio-
économique, à intégrer dans la logique de la GPEC.
Formateur Transmettre des compétences aux salariés en fonction
des besoins repères.

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 Le principe de négociation : la GPEC est un dispositif concerté voir

négocié. C’est une démarche complexe qui nécessite une concertation
au niveau des représentants du personnel. La démarche est facilitée
lorsque la GPEC se concrétise dans des accords les partenaires
sociaux.
 Le principe d’anticipation : c’est-à-dire anticipé l’évolution des métiers
et des compétences dans une perspective à moyen terme. La GPEC
vise à mettre en cohérence les outils RH en lien avec la stratégie de
l’entreprise
6- la GPEC vise à réguler en amont les décalages d’effectifs et de
compétences alors que le PSE résout une situation conjoncturelle que
l’entreprise n’a pu éviter.
7- Facteurs ou enjeux de la formation
 Un facteur d’efficacité car elle permet d’accroître les compétences
des personnes, qui peuvent de ce fait, maîtriser de mieux en mieux
leurs activités actuelles et futures.

 Un facteur de motivation des salariés, car elle répond au besoin du

développement et d’épanouissement de l’individu. Elle leur permet de
conserver leur emploi et leur assurer une progression dans leur
parcours professionnel.

 Un moyen de développement économique, de progrès social et

d’assurance contre la sclérose, la perte d’emploi et l’inadaptation de
l’individu au travail.
Les Enjeux de la formation
 Du point de vue de l’économie et des emplois, la formation constitue
un outil fondamental d’adaptation, car elle permet de faire face à
l’évolution rapide des métiers ou des pratiques professionnelles.
Les entreprises l’utilisent pour anticiper les changements, ou pour réagir
rapidement à ce qu’il n’a pas été possible de prévoir.

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 Du point de vue des organisations, la formation correspond à deux
types d’enjeux les premiers consistent à l’entretien et au
développement des qualifications du personnel, en l’aidant à
acquérir des connaissances et des savoir-faire nouveaux. Les
deuxièmes consistent à faire évoluer les comportements et les
attitudes des salariés.