Phrase simple

Qu’est-ce que c’est une phrase? Retenir la définition de phrase simple, le reste n’est
pas important
- Énonciation : prendre la parole pour communiquer qqch (production d’un énoncé
adressé à un destinataire)
- Énoncé : résultat d’un acte d’énonciation (message qu’un énonciateur fait passer à
un destinataire). Il y a plusieurs types d’énoncés
- Phrase : unité linguistique d’un type particulier d’énoncé
vwala
Énoncés Zyt Pas phrase
ʒenial sə film
lə tip a ʒəte sɔ̃ pɔrtablə a la kɔrbɛj Phrase : pour que la phrase existe il doit y avoir un verbe (élément
central d’une phrase)
Propriétés
- succession de sons (concrets) qui forment des mots. Pas de phonèmes (abstractions)
- disposition linéaire (pour parler il faut articuler un son après l’autre)
- texte de substitution pour identifier chaque mot : lə tip/ sə tip
Test pour savoir que c’est une phrase : Le type a jeté son portable à la corbeille
- Test de focalisation : mettre en relief un élément de la phrase
Structure : c’est_____ qui /que
* C’est portable que le type a jeté son à la corbeille (agrammatical-pas dire)
C’est son portable que le type a jeté à la corbeille (pas séparer son de portable)
o Les mots d’une phrase forment des groupes (syntagmes) qui répondent à une
structure
- Test de substitution
* Le type a jeté son le à la corbeille : les mots atones (le, pas accent) se mettent
devant la forme verbale
*Le type l’a jeté son à la corbeille
o Les mots d’une phrase forment des groupes et c’est le groupe qui doit être remplacé
par le (=conclusion du test focalisation)
- Test de restriction ne que
Le type n’a jeté que son portable --> son portable est un complément (constitue une
unité)
- Test de déplacement
*Portable, le type a jeté son à la corbeille (impossible)
*Son portable, le type a jeté à la corbeille (non, mais c’est plus correcte car son
portable constitue un groupe)
Son portable, le type l’a jeté à la corbeille
o Une phrase est une unité linguistique qui n’est pas une simple suite de mots car les
mots forment des groupes qui apparaissent comme les constituants de la phrase.
 Le type a jeté son portable à la corbeille
S. nominal S. verbal S. nominal S. prépositionnel/CCL

 Catégorie : verbe, nom, pronom, adverbe, infinitif…

 Fonction syntaxique : sujet, prédicat, attribut, circonstanciel, CD, CI…
On peut avoir 1 syntagme qui contient d’autres syntagmes. La phrase a une hiérarchie :
J’ai vu passer la voiture du directeur de la banque des parents de mots voisins
Ambigüité car il y a 2 structures différentes : 
Anne regardait la porte de sa chambre : Elle la regardait /elle la regardait de sa chambre
(c’est de sa chambre qu’elle regarde la porte)
L’élément central de la phrase est le verbe car il détermine la structure que la phrase
va avoir. Chaque verbe a une valence (mode de construction d’un verbe) qui dépend du
nombre d’actants (éléments qui participent au procès du verbe)
- Pleuvoir : avalent (pas d’actant)
Il pleut--> il est impersonnel, pas référence externe
Il est parti hier--> on peut substituer Il par Pierre (valeur référentielle-référence à
une réalité externe)
- Ronfler : monovalent (qqn ronfle)
- Traverser : bivalent (qqn traverse qqch)
- Donner : trivalent (qqn donne qqch à qqn)
La valeur actancielle du verbe détermine la structure de la phrase. On peut ajouter des
compléments : Il ronfle beaucoup
Compléments sélectionnés (pas disparaître) ≠ compléments non sélectionnés (peut
disparaître) :
- Test d’omission : on ne peut pas supprimer le GN et le G.Prép.
Le facteur a mis une lettre dans la boîte aux lettres--> compléments sélectionnés
Groupe nominal G. prépositionnel

Il habite à Saragosse --> complément sélectionné (il habite quelque part)

- Test insertion de et cela, et ce : le complément sélectionnés ne l’admette pas devant
Les enfants ont déchiré (et cela/ce) leurs cahiers--> complément sélectionné
- Test de remplacement pas en faire autant (= faire la même chose) : le complément
sélectionné ne l’admette pas devant
Pierre a vendu sa maison et Léa en a fait autant sa voiture--> c. sélectionné
- Test d’antéposition
*Mon lit, je fais tous les matins --> qqn fait qqch
Mon lit, je le fais
Phrase simple: ensemble structurel hiérarchisé d’éléments qui assument une fonction
syntaxique par rapport à l’élément central qui est le verbe --> ce qui intéresse