PROJET DIDACTIQUE

Date : le 13 mars 2023

Unité d’enseignement : Școala Gimnazială nr.1 Cuza-Vodă
Professeur: Giumadin Feiza-Alime
Classe : Iv ѐme B, L1
Niveau : A1
Sujet : Test
Manuel : Limba modernă franceză-clasa a IV a , Centrul de Carte Străină SITKA S.R.L., 2021
Type de leçon : leçon d’évaluation
But : vérifier et noter ce que les élèves ont appris

Compétences générales:
✔ La compréhension des messages transmis par écrit ;
✔ La production des messages écrits ;

Compétences spécifiques:
 Classifier correctement les noms des animaux dans les lieux dans leurs habitats naturels;
 Compléter les espaces libres avec les noms de l’année et des saisons manquants ;
 Faire la correspondance entre les noms des meubles et leurs représentations.
Stratégie didactique :
Stratégie didactique :
- méthodes et procédés : la lecture des exercices, le barème, la conversation.
- moyens et matériel : l’épreuve écrite
- forme d’organisation :le travail frontal, le travail individuel.

L’évaluation de la performance : correction collective des tests à la fin de la classe par des remarques.
L’évaluation de l’activité
individuelle par des notes, en argumentant aux élèves et expliquant des fautes.
Durée de la leçon : 45 min
Nombre d’élèves : 15

SCÉNARIO DE LA CLASSE

Les étapes de la Temps Le contenu informationnel Stratégies didactiques

leçon L’activité du L’activité Méthodes Moyens Forme
professeur des et d’enseignement d’organisation
élèves procédés
1. 3 min. Le professeur Les élèves La Frontale
La mise en train fait l’appel. répondent conversatio
Le professeur salue au salut. Ils n
les élèves, écoutent
enregistre et fait attentivement
une les
questions du
 conversation professeur et
situationnelle : ils
Bonjour, mes répondent.
élèves!
Comment ça va ?
Vous êtes prêts
pour la classe de
français ?
2. 40 min. Le professeur Les élèves La Le test Individuelle
Le test distribue les tests. sont conversatio
Il explique en quoi attentifs aux n
consiste le explications La lecture
test, sans donner du
les solutions des professeur.
exercices.
3. 2 min. Le professeur Les élèves La Le barème Frontale
Le point final donne des reçoivent conversatio
explications si ce le test corrigé n
sont nécessaires. avec
Le professeur les points
salue. obtenus.
Les élèves
font des
appréciations
sur les
exercices du
test.