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FACTEURS EXPLICATIFS DE LA
RECRUDESCENCE DE LA ROUGEOLE DANS
LA VILLE PROVINCE DE KINSHASA
NYIMI NYIMI Joël
Novembre 2021
~i~
EPIGRAPHIE
« La vaccination est une véritable révolution médicale et constitue l’une des
interventions majeures le plus redoutable et efficace sur la réduction de la morbi-
mortalité en santé Publique, ayant une immunité individuelle que collective mais aussi
qui induit sur le développement multidisciplinaire »
IN MEMORIUM
La mort est le chemin obligé de tout être après avoir réalisé son parcours
terrestre. Mais il demeure une chose : ‘’son vivre avec et son être avec’’, comment l’a-
t-il passé ? C’est dans son témoignage qui, en fait, comme tache indélébile, l’homme
se reconnaît et se reconnaît véritablement existant. Il a plu au Seigneur d’avoir repris
son âme, nous citons, notre regretté papa Joël NIMI MBUMBA alors notre affection
espérait le voir à l’œuvre quand nous trouvons en face de cette destinée. Le combat
que tu as mené, oh cher papa a parlé et continuera à parler. Car tes œuvres sont dans
nos réalisations actuelles. Quand nous faisons et réalisons quoi que ce soit, c’est toi
que nous voyons au dedans de tout. Tu as travaillé pour notre règne et ton règne que
nous continuons à perpétrer n’aura point de fin.
Tu as gouté certainement au festin du royaume cartes actes d’ici-bas
retentissent comme cette trompète d’alors et les anges dans les cieux te voient jubiler
aux côtés du Très haut.
Tu nous as appris à soigner les corps et les âmes pour les rendre libres et
plus vivants. Nous l’avons fait. Tu as été l’apôtre du Christ aux malades. Tu nous as
légué cette mission. Voilà pourquoi nous disons que pour nous, tu es vivant, tu restes
actuel et ta progéniture en dira assez. Papa, tu es et tu resteras avec nous et parmi nous.
~ iii ~
DEDICACE
REMERCIEMENT
AS : Aire de Santé
AVS : Activité de vaccination supplémentaire
CS : Centre de Santé
CSR : Centre de Santé de Référence
D.E.A : Diplôme d’Etude Supérieur
D.S.E : Direction de Surveillance Epidémiologique
DLM : Direction de Lutte contre la maladie
DPS : Division Provinciale de la Santé
ECV : Enquête de Couverture vaccinale
EDS : Enquête Démographique Sanitaire
EPI DATA : Statistic/Data Analysis
IDS : Infections dessease surveillance
IFAD : Institut Facultaire de Développement
ISTM : Institut Technique Médical de Kinshasa
IT : Infirmier Titulaire
MCZS : Médecin chef de Zone de Santé
MINSA : Ministère de la santé
OMD : Objectif Millénaire pour le Développement
OMS : Organisation Mondiale de la Santé
ONU : Organisation des nations Unis
OR : Odd ratio
PEV : Programme Elargie de la vaccination
PNSSLS : Politique national sous-secteur de laboratoire de santé.
PS : Poste de Santé
RDC : République Démocratique du Congo
ReCos : Relais Communautaire
~ vii ~
SP : Santé Publique
SPSS : Statistical Package for the Social Sciences
Survepie : Surveillance épidémiologique
Unicef : Fond de Nations Unis pour l’Enfance
VAR : Vaccin Anti Rougeoleux
ZS : Zone de Santé
~ viii ~
Liste de tableaux
Tableau n° 1 : Tendance de cas de rougeole de puis 2015-2020 dans les 26 provinces en
RDC
Tableau n° 2 : Les définitions de cas suivants (préconisées par l’OMS) sont données à titre
indicatif.
Tableau n° 3 : Confirmation de l’épidémie
Tableau n° 4 : Facteurs de risque épidémique
Tableau n° 5 : Analyse du potentiel d’extension d’une épidémie de rougeole
Tableau n°6 : Données démographiques :
Tableau n°7 : OPERATIONNALISATION DES VARIABLES
Tableau n° 9 : Echéancier des activités
Tableau n° 10 : Besoins en ressources humaines
Tableau n° 11 : Besoins en salaire ($)
Tableau n° 12 : Besoins en matériels de sensibilisation ($)
Tableau n° 13 : Besoins en frai généraux ($)
Tableau n° 14 : Besoins en équipement ($)
Tableau n° 15 : besoins en production des NYIMI
Tableau n° 16 : Besoins en évaluation
Tableau n° 17 : Budget récapitulatifs
Tableau n° 18 : Tableau des parties concernées
Tableau n° 19 : Tableau des stratégies
Tableau n° 20 : Cadre logique
Tableau n° 21 : Plan de trésorerie
Tableau n° 22 : GANTT FINANCIER
~ ix ~
0. INTRODUCTION
1
Bulletin épidémiologique hebdomadaire France <<28 avril 2011>>
2
Anne Prigent (2019) Pourquoi n’arrive-t-on pas à éliminer la rougeole : Science et environnement (Disponible sur
www.google.com : Pourquoi n’arrive-t-on pas à éliminer la rougeole).
3
A. Bernadou , M. Mechain , C Astrugue , S. Delance ,V. Le Gallaird ,L. Maurice ,D Antona, S.Vandentrren : Epidémie de la
rougeole encours dans la région Française ,Novembre 2017à Février 2018 : Médecine et maladies infectieuse volume
48,issue 4,supplément ,genre 2018,page S79.
4
OMS (2019) Flambée de la rougeole dans le monde
~2~
La rougeole est une maladie bénigne. Elle est pourtant retrouvée dans les
pays pauvres car elle y cause des nombreux décès. L’OMS estime qu’un million
d’enfants meurent chaque année de cette maladie dans le monde, ce qui enfin constitue
la troisième cause de décès d’enfants après la diarrhée et les infections respiratoires.
La létalité de la rougeole, (le risque pour un enfant malade d’en mourir) est
la plus élevée en Afrique au sud du Sahara : Elle peut y dépasser 10%, plus d’un
enfant malade sur 10 en meurt (Aaby et al, 1983, pison et Bonneuil, 1988).13
11
Sources : Rapport annuel de la Direction Surveillance Epidémiologique Minsa,RDC ,2019
12
OMS (2010) : Rapport sur l’éradication mondiale de la rougeole.
13
Pison (G),Bonneuil (N), 1988. The impact of crovinding on measles mortality. Evidence from the bardfassi ( sénégal ).
Reviews of infections 10 : 468-70.
~4~
Il est une réalité que la rougeole continue à tuer principalement dans le pays
en voie de développement. L’Organisation Mondiale de la Santé a fixé son élimination
en objectif pour 2020, pour cinq des six grandes régions. Cette maladie est
théoriquement éradiquée jusqu’à la seule transmission inter humaine et prévention
vaccinale. Selon l’OMS, la vaccination est à ces jours l’une des interventions de santé
le plus rentable et efficace14. Elle permet d’éviter chaque année 2 à 3 millions des
décès dû à la diphtérie, au tétanos, à la coqueluche et à la rougeole. L’OMS estime
qu’atteindre une couverture vaccinale de 80 à 90%, partout dans le monde, pourrait
permettre d’éviter 1,5 million des décès supplémentaires par an et serait à même
d’éradiquer complètement des maladies comme la poliomyélite, encore endémique en
Asie centrale, Pakistan et Afghanistan.
Dans ce cadre, l’OMS lançait un plan d’action mondiale pour la vaccination
de 2011 à 2021. Il se décline en six objectifs stratégiques dont le deuxième est « les
individus et les collectivités comprennent l’intérêt de vaccin et réclament la
vaccination en tant que droit et responsabilité ».15
La vaccination est une véritable révolution médicale qui a permis de sauver
des dizaines des milliers des vies. Protection à la fois individuelle est collective, elle a
contribué à faire disparaitre les grandes pandémies qui ont marqué l’histoire pourtant,
quand le bénéfice collectif exigerait une couverture vaccinale élevé. Celle-ci reste
encore insuffisante en France et dans de nombreux pays Européens.
Bien que l’adhésion de la population à la vaccination reste globalement
satisfaisante, on rencontre de plus en plus des gens qui soit qui y sont radicalement
opposés, soit hésitants, perdus dans la masse d’information qu’ils reçoivent, soit peu
concernés et qui ont tendance à faire ce qu’on leur dit mais n’ont aucune démarche
active.16
On assiste à « la monté des tendances qui englobent les vaccins dans tous ce
qui n’est pas naturelle » suscite la peur que la vaccination fragiliserait le système
immunitaire et sont pour « laisser-faire, la nature ».17
Pour une proportion de plus en plus importante des parents, vacciner leurs
enfants n’est plus une évidence. Ces parents sont de plus en plus méfiants à l’égard de
l’industrie pharmaceutique et s’informent souvent par l’internet, sur les nombreux
blogs ou forums dédiés à ce sujet ou dans leurs entourages. Avant l’heure de la
Vaccination et le lancement du Programme Elargie de vaccination par l’Organisation
Mondiale de la Santé (OMS) en 1974, plus de 90% de personnes contractaient la
14
Bulletin épidémiologique hebdomadaire France <<28 avril 2011>>, Opcite
15
Traineau marion (2017) : perception et pratique de la vaccination par le sage- femmes du maine – et Loire.
16
Bulletin épidémiologique hebdomadaire France <<28 avril 2011>>, Opcite
17
Anne Prigent (2019), Opcite
~5~
rougeole dans leur vie et on estimait près de 2,6 millions le taux des décès dû à cette
maladie partout dans le monde.18
De 2000 à 2012, toutes les régions ont signalé une diminution de cas de
rougeole : le nombre de cas déclaré a baissé de 73% et le nombre estimé des décès
attribués à la maladie est passé de 562.400 à 122.000.19
Aux Etats Unis, le nombre des cas de rougeole a fortement diminué depuis
l’introduction du vaccin anti rougeoleux en 1963. 20 La dernière grande épidémie de la
rougeole semble remontée aux années 1989 à 1991.21
Depuis 2001, l’incidence de la rougeole est restée inférieure à un cas pour 1
million d’habitants.22 Le centre pour le contrôle et la prévention de maladie (center for
disease control, CDC) a déclaré l’éradication de la rougeole en 2004 23, le cas résiduel
étant en majorité importé.
En 2012, la couverture vaccinale mondiale une dose de vaccin anti
rougeoleux était de 84% pour les enfants âgés de 2 ans 24. Cette même année, on
dénombrait encore plus 120.000 décès pour la rougeole dans le monde 25 dont plus de
95% survenaient dans le pays à faible revenu par habitant.
Dans le pays, où l’infrastructure sanitaire est insuffisante, cette maladie
reste une de première cause des décès. Une étude réalisée en 2005 retrouvait comme
facteurs associés à la rougeole : les conditions de vie, l’état nutritionnel et le
mouvement de déplacement de la population26. Les catastrophes naturelles et les
guerres se sont multipliées ses dernières années dans ces régions, accroissant les
risques d’épidémies au sein de cette population mal ou non vaccinés.
Dans le pays Européens, depuis 2008 on observe une recrudescence des
infections par le virus de la rougeole. Le nombre de cas rapportés étaient plus de
27.000 en 2012 et plus de 26.000 en 2013. La majeure partie des personnes touchées
18
OMS : Rougeole Aide-mémoire N° 286. Novembre 2014. Site de l’OMS (En ligne) Disponible sur :
http//www.who.int/média_centre_factsheets /fr/. (Page consulté le 08/03/2021 à 10h21)
19
CDC. Global control and regional elimination of measles mortality, 2000-2012 morb wkly rep.2014 Feb 7,63,5.PP103-7
20
Himman AR-Cindler J-Tinker S. et al., acute measles mortality in the united states,1987-2002.J infect sis -
2004,189(Suppl.1).S69-S77.
21
Gindler JS.Atkison WL. MARKOWITZLE et al. Epidémiology of measles in the states in 1989 and 1990.pédiatr infect
sis .J….1992,11. Pp. 841-4
22
Papania MJ.- Wallace GS.RotaPA et al. Elimination of Endémie measles Rubella and congénital Rubella, syndrome from
the hemisphere the US experience JAMA pediatr...,2014 feb.168.2.PP.148-55
23
CDC. Preventable measles among U.S résident, morb mortal wkly Rep..2005 aug 26,33 ;PP.817-20S
24
OMS (2014) : Données mondiales sur les Fevrier 2014. Site de l’OMS. (En ligne disponible sur :
http://www.int/immunization/monitoring-surveillance/données– mondiales _vaccination _new _pdt F ?ua=1(page consultée le
08/03/2021 à 11h18’
25
OMS : Rougeole Aide-mémoire N° 286. Novembre 2014, Opcite
26
Gindler JS.Atkison WL. MARKOWITZLE et al., Opcite
~6~
n’étaient pas vaccinées et dans plus d’un tiers des cas, il s’agissait d’adultes âgés de
plus de 20 ans.27
Dans le cadre du Programme Elargie de Vaccination (PEV) du Ministère de
la Santé Publique (MSP), la RDC a adopté les recommandations de l’OMS qui visent
la vaccination de tous les enfants avant son premier anniversaire contre les principales
maladies évitables dont la rougeole.28
La première dose de vaccin contre la rougeole est recommandée à l’âge de
9 mois et la seconde dose entre 13 à 24 mois avec un délai d’au moins d’un mois entre
les deux vaccinations.29
En Afrique, selon l’Enquête Démographique et sanitaire (EDS) et à
l’indicateur multiple (EDSN-MICS) Niger, seulement 69% des enfants de 12 à 23
mois étaient vaccinés contre la rougeole mais 58% l’étaient avant l’âge 12 mois. 30
La situation épidémiologique de la rougeole au Niger à 2015 était de plus
en plus préoccupante comparativement en 2013 et 2014.31
En RDC, d’après EDS II 2013 – 2014, la couverture vaccinale de la
rougeole a évolué de la manière suivante : EDS-RDC/2007 : 61%, MICS-RDC 2010 :
67% et EDS-RDC II 2013-2014 : 45%. Cette couverture vaccinale est largement
inférieure au seuil exigible qui est 95%. Ceci expliquerait clairement la recrudescence
de la rougeole en RDC.32
D’après une étude de l’ONU (Nations Unis) en RDC réalisé en Février
2011, une résurgence de la rougeole au Sud Kivu en 2010 avait comme principale
cause : le manque de l’organisation de la campagne de suivi en 2009, la réduction de la
couverture vaccinale de routine en 2010 dans certaines zones de santé, le mouvement
de déplacement de la population non immunisée et le regroupement des enfants non
vaccinés.
Par ailleurs, cette même étude note qu’au Sud Kivu, de 2003 à 2010, 5369
cas de rougeole étaient enregistrés. En 2003, une campagne de vaccination de
rattrapage des enfants de 9 mois à 15 ans est intervenue au mi 2004. Après, 1266 cas
en 2005, 8996 cas en 2006, 8526 cas en 2007. Une campagne de suivi intégrée à la
distribution de moustiquaires imprégnées d’insecticide aux enfants de 9 à 59 mois est
intervenue au mi 2007.
27
Papania MJ.- Wallace GS.RotaPA et al., Opcite
28
Cutts FT,Dabis .F. contrôle de la rougeole dans le pays en développement . Cas d’étude rech. Francoph.1994 ; 4
29
Institut national de la statistique (INS), Niger – Enquête démographique et de santé et indicateur multiples (EDSN –
MICIV) 2012 consulté le 11 mars 2021.
30
Cutts FT,Dabis .F. Opcite
31
Ministère de la Santé Publique, République du Niger : Annuaire des statistiques sanitaires du Niger .2015. Consulté au
mois de mars 20121.
32
Rapport d’enquête République démocratique du Congo ; EDSII 2013-2014.
~7~
Selon KININGA 2018, une hypothèse est une réponse à priori à une
problématique, une proposition de réponse aux questions que se posent les chercheurs
sur le sujet.33
Dans le cadre de notre étude, nous formulons les hypothèses suivantes :
1. Les facteurs parentaux, sanitaires et politiques pourraient expliquer la
recrudescence de la rougeole en RDC en général et en particulier dans la ville
de Kinshasa.
2. Les difficultés de la vaccination contre la rougeole seraient liées aux refus
parentaux de la vaccination, à la crainte des effets secondaires de la vaccination
et à l’ignorance ou oublie de la période vaccinale.
33
Kininga. E (Support de cours d’initiation à la recherche scientifiques année académique 2017-2018 : Université de Kikwit)
~8~
La rougeole est l’une des maladies les plus contagieuses chez les hommes.
Actuellement, toutes les six régions OMS ont des objectifs d’élimination de la
rougeole d’ici 2020 ou avant. Et la surveillance est un élément essentiel de cette
élimination.34
Dans le cadre du PEV, la surveillance épidémiologie consiste à recueillir
et analyser tous les cas des maladies ciblées PEV pour évaluer l’efficacité de ce
programme.
Ainsi, le choix de cette étude est une opportunité pour nous d’identifier les
facteurs explicatifs de la recrudescence de la rougeole. Cette étude présente un double
intérêt dont :
- Sur le plan scientifique, il est une contribution à la recherche scientifique, un
jalon pour tout chercheur qui embraserait une recherche dans ce domaine du
social ;
- Sur le plan social, ce travail est une interpellation des parents, des personnels de
santé et les hommes politiques à fournir des efforts pour contribuer à
l’amélioration de l’activité vaccinale et contribuer à son élimination.
0.5. OBJECTIF DE L’ETUDE
34
Bokongo Libaka, J-M, note de cours d’initiation à la recherche scientifique, ed feu torrent , Kinshasa ,2013 ,P.33
~9~
La méthode, par définition, est une voie à suivre, une démarche de l’esprit
pour construire l’ordre des phénomènes où le chercheur observe les faits en formulant
des hypothèses et en vérifie les conséquences.35
Tout travail scientifique qui nécessite une analyse approfondie fait appel à
une ou plusieurs méthodes. Cependant, celles qui nous ont permis de porter à terme
nos recherches sont : la méthode descriptive et la méthode analytique.
0.6.2. Méthodes descriptives
35
Idem
36
Elite Ipondo, G.-G , la recherche en science de l’information et de la communication ,de l’objet du processus de la
recherche ,le harmattan, paris ,2017,P.87.
~ 10 ~
Elle est une constatation des faits tels qu’ils se produisent naturellement,
sans que les chercheurs interviennent pour modifier les cours de phénomènes.
A cet effet, nous avons observé les facteurs explicatifs de la recrudescence
de la rougeole.
0.7.2. Technique documentaire
L’enquête par sondage est un outil par excellence de recherche. Elle est
constituée de questions fermées, parfois ouvertes, destinées à recueillir des
informations fiables sur une population.
0.8. DELIMITATION DE L’ETUDE
- Résurgence
39
Idem
40
Dictionnaire Wikipédia, consulter le 12/03/2021 à 8h
41
ANTAND, Théâtre et son double, 1938. P.28
~ 13 ~
42
Dictionnaire Wikipédia, Opcite
43
OMS : Rougeole Aide-mémoire N° 286. Novembre 2014. Opcite
44
Note des cours d’épidémiologies, G3 Santé Publique, IFAD, année académique 2017-2018.
45
Idem
46
Ibidem
47
Ibidem
48
Projet, Basic .Module PEV 78 P Juillet 2001
~ 14 ~
Bien que l’immunisation soit reconnue comme une des mesures les plus
efficaces pour prévenir la mortalité, la morbidité et les complications des maladies
infectieuses chez les enfants51, il ne faut pas considérer les réussites liées aux
programmes de vaccination comme des acquis. Leurs succès reposent sur la confiance
de la population et des professionnels de la santé. Comme de hauts niveaux de
couverture vaccinale (proportion de la population visée ayant reçu toutes les doses
requises d’un vaccin contre une maladie évitable par la vaccination).
49
Rey M. Aspects fondamentaux des vaccins Abrégés de vaccin 1980 PP3-8
50
https/://www.google.com Santé Publique France, mis à jour le 27 Juin 2019 déterminant de la santé : Qu’est –ce que la
couverture vaccinale. Consulté le 12/03/2021.
51
BOS,E., et batison ,A. Using immuniszation coverge rates for monitoring healte sector performance : Measurement and
interprétation issues. Washington DC : human developpment net work,the World Bank ;G.,Freed,G.L.,et
Thompson,J.W.measure immunisation coverge. Armer .J prev Med<< ;2000 ;19(3 suppl) :78-88
~ 15 ~
52
Médecins Sans frontières, prise en charge d’une épidémie de Rougeole, édition 2013.Numéro ISBN : 2-906498-93-9
~ 16 ~
Tableau n° 2 : Les définitions de cas suivants (préconisées par l’OMS) sont
données à titre indicatif.
Cas suspect Toute personne chez qui un clinicien suspecte la
rougeole ou fièvre 38°C ET éruption cutanée
maculo-papulaire généralisée (non vésiculaire ET
un des signes suivants : toux ou rhinorrhée ou
conjonctivite, diarrhée
Dans tous les pays (qu’ils existent des AVS ou non), la comparaison des taux
d’attaque hebdomadaires à la même période les années précédentes (épidémique ou
non épidémique) permet de détecter la survenue d’une épidémie.
~ 20 ~
I.2.2.g. Les actions mises en œuvre dans le cadre d’une épidémie de rougeole
L’investigation permet d’analyser les premières actions mises en œuvre.
a. La surveillance
- Disponibilité et bonne utilisation de la définition de cas, des registres et
formulaires de recueil de donnés.
- Transmission régulière, analyse hebdomadaire des données.
- Moyens disponibles pour la confirmation biologique : matériels de
prélèvement, capacité de laboratoire, acheminement vers un laboratoire de
référence.
b. Comité de gestion des épidémies
- Composition mode de fonctionnement théorique et réelle réactivation
- L’épidémie a-t-elle été déclarée officiellement
c. Prise en charge de patients
- Disponibilité et suivi de protocole par le prescripteur
- Stock de médicaments et matériels médicaux, commandes en cours,
stratégies d’approvisionnement (actuel et prévue)
- Conditions de prise en charge, organisation de référence (circuits et
conditions)
- Accès aux soins : financier, géographique, 24/24 pour tous
d. Vaccination
- Stock de vaccins et matériel de vaccination (quantité, souche et date de
péremption) commande en cours, stratégie vaccinale.
- Inventaire précis de la chaine de froid (matériel existant et disponible par
types)
- Equipe de vaccination formées et expérimentées disponible.
- Une bonne communication au niveau local
e. Organiser l’enquête de couverture vaccinale dont le résultat doit être ≥ à 95%.
~ 22 ~
54
Unicef : Tout comprendre sur la rougeole le point sur les récentes épidémies. Consultés le 18 mars 2021 à 15h43’
~ 24 ~
1. HISTORIQUE
La Zone de santé de Kimbanseke est une Zone de santé Urbano - rural qui existe
depuis les années 1990 lors de l’intégration de la stratégie de soins de santé primaires
adoptée par le Ministère de santé Publique dans la politique nationale en faveur des
structures sanitaires. Elle est sous l’autorité de la DPS Kinshasa dans le district de la
Tshangu à la commune de Kimbanseke avec comme principale activité l’agriculture
plus précisément des travaux maraichers.
Les principales pathologies dominantes sont :
- La Fièvre typhoïde,
- Le Paludisme,
- La gastro entérite et les infections sexuellement transmissibles.
Elle composée de 292 formations sanitaires dans 11 Aires de santé qui sont :
Elle est subdivisée, comme dit tout haut en 11 Aires de santé dont toutes
sont couvertes de centre de santé viables ave un PMA basique. L’accessibilité par
route est difficile en générale à l’exception de l’Aire de santé de Barumbu et Kutu qui
longent l’avenue de la 2ème république, séparant de part et d’autre les AS Mangana,
Nsumabua et Mbuala marécageuses et subissent les inondations pendant la saison des
pluies occasionnant les déplacements de certains ménages avec risque d’apparition des
épidémies (Choléra, Fièvre Typhoïde, paludisme).
La Zone de santé de Kimbanseke est composée de 162 formations sanitaires
(FOSA) dont dix employant des médecins et un hôpital Général de référence (HGR),
un CH de confession religieuse catholique et l’hôpital Kimbanguiste de Kinshasa. Sur
toutes ces structures 11CS des AS offrent le paquet minimum d’activités avec
différentes interventions spécifiques intégrés sur la prise en charge en TB, VIH, et
violences sexuelles à l’HGR.
Le taux d’utilisation de service est à peine à 21,6 % suites aux
comportements de la population qui s’adonne à l’automédication, aux croyances
immenses aux fétiches et à des églises des réveilles voir traditionnelles. A chaque
vaccination de masse, nous cessons de décrire ce comportement qui amène à des
nombreux cas de refus avec un faible taux de référence de 23,16%,la population est
buté au choix au choix de son médecins et de son hôpital ,les cas en provenance de
structure catholique sont référé au CH ELIKYA et ceux des structures Kimbanguiste
à l’HKK soit pour raison de convenance religieuse ou pour raison de la distance liée à
la facilité de la communication et à la tarification par acte moyens non appliqués dans
plusieurs structures et à la faible adhésion de la population aux mutuelles de santé
existantes.
Le manque de partenaire avec appui global avec une approche du système
de santé axé sur le résultat a fait que les prestataires commis à la référence des malades
les maintiennent jusqu’à les ponctionner pour enfin les relâcher avec des conséquences
fâcheuses qui peuvent s’en suivre. Les membres de l’équipe se réjouissent
actuellement avec les nouveaux Bureau bien équipés et la récupération de deux
structures d’Etat de Bahumbu et Mbuala exécutées par BADEA.
Le retard connu dans l’exécution de l’HGR par le Projet PESS, a permis
grâce à la pandémie de la Covid-19 au partenaire IMA d’achever les travaux de
finition des services d’urgences que l’HGR avait débuté avec le fond propre pour
apporter un plus dans le contrôle du système de référence et contre référence tant
décrié et une meilleure performance devrait améliorer la qualité de soins en général et
particulièrement dans sa continuité.
~ 26 ~
2. MISSION
La Zone de santé de Kimbanseke comme entité décentralisé a la mission
de la planification et de la mise en œuvre de la stratégie des soins de santé primaires.
3. MANDAT
La Zone de santé de Kimbanseke répond au mandat de promouvoir l’état de
santé de la population en fournissant un paquet de soins de qualité globaux, intégré et
continus avec la participation de la communauté à la planification, la gestion des
interventions et services de santé, les organes de la gestion de Zone de santé dans un
contrôle globale de la lutte contre la pauvreté.
4. OBJECTIF
SCHEMA CONCEPTUEL
Facteurs parentaux
Facteurs sanitaires
FACTEURS
EXPLICATIFS DE LA
RECRUDESCENCE
DE LA ROUGEOLE Facteurs politiques
Outil d’analyse
Nous avons Recouru aux différents logiciels pour analyser nos données,
notamment le logiciel EPI data 3.1 pour l’encodage et dépouillements des données ;
SPSS.20 pour l’analyse de données ; Microsoft Word, Nous permis de rédiger ce
travail et l’Excel et nous a été utile pour présenter les données sous formes de
graphique.56
II.1.5. Techniques d’analyse
56
KITAMPINDU N. facteurs explicatifs de la non utilisation de méthodes contraceptives en milieu Estudiantines (Mémoire
présenté et défendu en sciences de Santé option Santé Publique : IFAD 2019)
~ 31 ~
- Test indépendante de Chi – Carré pour lequel le seuil de signification était fixé
à un seuil inférieur à 0,0 5% et un Khi carré de calculer supérieur au chi-carré
tabulaire.
- Du model de régression logistique constitué par les variables dépendantes (La
recrudescence de la Rougeole) et de la variable indépendante (Facteurs
explicatifs) pour OR avec le seuil de signification inférieur à 5%.57
II.1.6. Variable de l’étude
Description
Nous avons deux types des variables : l’une variable dépendante et l’autre
une variable indépendante
- Variable Dépendante : Est le groupe de la recrudescence de la rougeole exprimée en
nombre de cas de la rougeole dans la Zone de santé dont le seuil est fixé à au moins de
2 cas.
- Variable Indépendante : Sont en répartie en 3 groupements dont les facteurs
Parentaux, Politique et Sanitaires.
En rapport avec les Facteurs Politique, on a :
- Existence de la formation sur la prise en charge contre la Rougeole
- Fréquence de la formation
- Dépendance aux partenaires d’appui extérieur
- Si oui
- Si non quels sont les partenaires d’appui
- Appréciation de la chaine de froid
- Existence de campagne de rattrapage contre la Rougeole
Facteurs Sanitaires :
- Evaluation des activités vaccinales
- Fréquence sur le nombre des évaluations
- Nombre de cas de la rougeole dans la Zone de santé
- Recherche active de cas de la Rougeole
- Le moyen utiliser dans la recherche active de cas
Facteurs Parentaux :
- Niveau d’instruction de la mère enquêtée
- Occupation socio – professionnelle
- Etat matrimonial
57
KITAMPINDU N., op.cit
~ 32 ~
- Le lien entre les variables est établi lorsque la valeur de P-value est inférieure à
5% ou encore la valeur observée de chi carré de Pearson est supérieure au chi
carré théorique correspondant au ddl.
- Pour confirmer notre hypothèse, le degré d’association de chaque variable était
estimé à partir de OR calculé lors du model de régression logistique.
L’association serait positive si le OR est supérieur à 1.
- Notre démarche était de d’identifier les facteurs explicatifs de la recrudescence
de la Rougeole.
Pour cela notre variable dépendante nommée recrudescence de la rougeole.
Nous avons recouru à l’analyse logistique qui tient en compte le calcul de l’OR
dans l’évaluation de l’incidence des variables qui influencent sur la
recrudescence de la rougeole.58
II.2. MATERIEL DE L’ETUDE
58
AMULI J. et NGOMA, Opcite
59
Idem
~ 34 ~
Limité par les temps et les ressources pour réaliser un pré test, nous avons eu
à organiser une séance de simulation sur notre instrument de recherche avec 3 Récos
sélectionnés afin de nettoyer le questionnaire de l’ambiguïté et de la superfluidité
avant de descendre sur le terrain.
La difficulté majeure dans l’atteinte des ménages des parents dont les enfants
ayant souffert de la rougeole, du fait de la localisation lointaine, le numéro des
~ 35 ~
adresses, les avenues parfois inexistants, perte parfois de la liste linéaire dans
les AS, distance entre les ménages.
Certains exigeant des ressources financières avant de répondre aux questions et
cela a été contourné d’une façon diplomatique qui nous permis d’avancer les
argumentations sur le caractère apolitique et l'importance de son opinion dans la
participation de cette étude.
~ 36 ~
20 17.1 17.1
15
9.8
9 9
10 7 7 7.3
4.9
4
5 3
2
0
22 ans - 26 27 ans - 31 32 ans -36 ans 37 ans - 41 42 ans -46 ans 47 ans - 51 52 ans -56 ans
ans ans ans ans
Effedtif Pourcentage
47%
53%
Masculin Féminin
50.0 46.5
45.0 39.5
40.0
35.0
30.0
25.0
20.0
15.0 9.3
10.0
2.3 2.3
5.0
0.0
Diplomé Infirmière A2 Infirmière A1 Graduué Licencié
46.5
Autres à préciser 20
20.9
Infirmière en charge de la vaccination 9
30.2
Infirmier Titulaire de la Zone de santé 13
2.3
Infirmier chef de la Zone de santé 1
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Pourcentage Effectif
30.2
27.9
25.6
16.3
Pourcentage
Licencié 8.9
Gradué 13.3
D6 21.1
Aucun 11.1
Age de la mère
25.0 23.3
20.0
16.7
14.4 14.4
15.0 13.3
12.2
10.0
4.4
5.0
1.1
0.0
16ans - 20 21 ans - 25 26ans -30 31 ans - 35 36 ans - 40 41 ans - 45 46 ans - 50 56 ans - 60
ans ans ans ans ans ans ans ans
Commentaires : nous avons remarqué que dans ce graphique, 23,3% ont l’âge
compris entre « 31 ans -35 ans » contre 1,1 % qui ont l’âge entre « 56 ans – 60 ans »
dont la moyenne d’âge sur le 90 enquêtées ont de 45 ans. »
~ 40 ~
Enseignant 6.7
Etat matrimonial
35.0 31.1
27.8
30.0
23.3
25.0
20.0
15.0
8.9
7.8
10.0
5.0
0.0
Célibatire Union avec enfant Divorcé Veuve ou Veuf Marié légalement
Commentaires : Ce graphique révèle que 31,1% sont « des enquêtées (ès) en union
avec l’enfant » suivi de ceux marié légalement avec 27,8 % contre 7,8 % qui sont
« des veuves ou les veufs »
~ 41 ~
Statut de la mère
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0
Avantage de la vaccination
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0
Moment de la vaccination
Oubli 80.0
Oui
Non 46%
54%
ce
e
r
n
is e
qu
ai
io
an
nd
ig
ris
ec
nfi
l
co
re
pr
de
co
sé
à
M
ce
de
es
et
en
tr
eff
e
qu
Au
és
l'
an
Pr
de
M
e
nt
ai
Cr
Commentaires : Nous tirons de ce graphique 47,1 % des enquêtées (és) qui ne sont
pas convaincus de l’efficacité vaccinale par manque de confiance, suivi de 24,5% suite
aux croyances religieuses et en dernière position 4,1 % pour des raisons autres que
connues. Cette situation est presque parallèle dans les deux Zones de santé.
Oui
98%
Chaque mois
Après chaque 55%
vaccination
33%
Oui
79%
1
100%
81%
Oui Non
Fréquence de la formation
Régulièrement 2.7
Rare 24.3
Lointaine 37.8
33%
67%
Oui Non
Graphique : Ce graphique relève que nos enquêtées, soit 67% affirmaient être en
possession des matériels d’investissement contre la rougeole alors que 33% d’autres
n’en ont pas.
35.0
30.0 25.6
25.0 20.9
20.0
14.0
15.0
10.0
5.0
0.0
Bonne Pas bonne Insuffisance A améliorer
44%
56%
Oui Non
5%
95%
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2-
sided)
Pearson Chi-Square 34,412a 3 ,000
Likelihood Ratio 45,468 3 ,000
Linear-by-Linear Association 31,266 1 ,000
N of Valid Cases 90
a. 2 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is
.33.
Le graphique montre que l'Unicef appui, soit 35% dans la Zone de santé de Kingabwa
et 100% dans la Zone de santé de Kimbanseke.
~ 50 ~
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2-
sided)
Pearson Chi-Square 34,412a 3 ,000
Likelihood Ratio 45,468 3 ,000
Linear-by-Linear Association 31,768 1 ,000
N of Valid Cases 90
a. 3 cells (37.5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .33.
Les résultats de la statistique de P-value ci-contre met en évidence une forte relation
entre le cas de la rougeole et la recherche active (P-value : 0,00).
43.30%
35.00%
20.00%
0% 0% 1.70% 0%
Relais Comm. Passage Porte à Porte Comm.à travers la CPS Recrutement des infos
Chi-Square Tests
N of Valid Cases 90
a. 6 cells (75.0%) have expected count less than 5. The minimum expected
count is 1.00.
76.70%
8.30% 10.00%
5.00%
0% 0% 0%
Seul Moyen Protecteur Exigence Personnel Exigence de mon Mari et Confiance de Santé
Soignant belle famille
Le graphique ci - contre révèle que 8,3% seulement des parents dans la Zone de santé
de Kingabwa dont les enfants ont souffert de la rougeole étaient convaincus que les
vaccins étaient le seul moyen protecteur. Alors que ceux de la Zone de santé de
Kimbanseke n’avaient pas confiance aux vaccins, soit 100 % comme seul moyen
protecteur mais se référant à la confiance aux personnels de santé.
~ 52 ~
Chi-Square Tests
N of Valid Cases 90
a. 8 cells (66.7%) have expected count less than 5. The minimum expected count
is .33.
L’analyse des résultats ci-haut montre qu’il existe un lien fort entre la rougeole et le
moment de la vaccination (P-value : 0,002).
55.20%
31.70%
21%
6.70%
3.30% 2% 4%
1.70% 1% 1.70% 1%
Chi-Square Tests
N of Valid Cases 90
a. 7 cells (70.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count
is .33.
13.00%
9% 10.00%
7% 5.00% 3%
1.70% 1%
Manque d'infor- Perte de carnet de Attend rappel Recos Attend Rappel belle Oubli
mation vacci mere
Ce graphique montre que le motif de la non vaccination était l’oubli dont 70% dans la
Zone de santé de Kingabwa et 80% dans la Zone de santé de Kimbanseke.
~ 54 ~
N of Valid Cases 90
a. 5 cells (62.5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .33.
L’analyse de ces résultats montre qu’il existe un lien fort entre la rougeole et les
connaissances des avantages de la vaccination (P-value : 0,00).
78%
13%
8%
0.00% 1% 1.70% 0.00%
Eviter la maladie Avoir conscience repondr appel des recos Venir à la CPS ou CPON
tranquille
Par ailleurs, le graphique ci - contre révèle que dans la Zone de santé de Kingabwa
98% des mères ont des connaissances que la vaccination permet d’éviter la maladie,
Alors que dans la Zone de santé de Kimbanseke cette connaissance était de 78%.
~ 55 ~
43.30%
35.00%
29%
20.00%
13%
1.70% 1%
Recour aux Récos Passage porte à Porte Commun. Avec la CPS Récrut Infos des
voisinages
Ce graphique nous renseigne que dans la Zone de santé de Kingabwa soit 60% des
personnels de santé affirmaient avoir reçu une formation sur la prise en charge de la
rougeole et la vaccination, alors que dans la Zone de santé de Kimbanseke, soit 93%
affirmaient avoir reçu cette formation.
~ 56 ~
Lower Upper
N of Valid Cases 43
7%
0.00%
Oui Non
Le graphique ci-haut montre que, tous les personnels de la santé affirmaient avoir
réalisé l'évaluation des activités vaccinales à 100%, alors que dans la Zone de santé de
Kimbanseke, c’est seulement 96% qui le faisaient.
~ 57 ~
Pour « L. Mansouf, et al » les personnels enquêtés (es) étaient du sexe
masculin avec 73%61 comparativement à notre étude, les personnels enquêtés (es)
étaient du sexe féminin avec 53%.
60
L. Fourn et al. : Un défi pour le programme Elargie de la vaccination au besoin ; médecine d’Afrique Noir : 1998.
61
L. El Mansous et al. (2012) : Etat de connaissances et pratique en matière de vaccination contre la rougeole des médecins
généralistes du Douais.
~ 58 ~
A propos des résultats de mère dont les enfants ayant souffert de la rougeole
, on a observé que 23,3% avaient l'âge compris entre 31 ans - 35 ans contre 1,1% qui
ont l' entre << 56 ans - 60 ans >> ; comparativement Radia -Mammeri Zaidi dans son
étude sur l'état des connaissance parentale sur la rougeole et sa vaccination ,la
majorité appartenaient à la tranche d'âge de 30 ans -40 ans , soit 56,3% , Alors que la
minorité se retrouvaient dans la tranche d'âge > 50 ans , soit 1,4 % (46). Cette
différence est due en Afrique à la population qui est en général jeune et accouche trop
tôt, alors qu’en Europe, la maternité se fait en retard.
D’après l’OMS (2019), face aux récentes flambés des cas de rougeole, les
organisations de santé appellent à investir de façon soutenue dans le système de
vaccination systématique. Il s'agit en particulier d'atteindre les populations les plus
pauvres et marginalisées, notamment celles touchées par les conflits et les
déplacements. Ces organismes appellent également à prendre des mesures pour bâtir
un vaste soutient à la vaccination chez le grand public et à intervenir parallèlement
64
Idem
~ 60 ~
CONCLUSION PARTIELLE
1. Motif de non vaccination (P-valu 0,024). Dans les 2 zones de santé, c’est l’oubli
qui était le motif le plus cité avec plus de 80%.
2. Connaissance des avantages de la vaccination p-value 0,00. Notamment 98%
connaissaient que la vaccination permet d’éviter la maladie.
En rapport avec le facteur politique
1. Formation des personnels de santé sur la vaccination de routine p-value 2,14
parallèlement 60% des personnels de santé de la zone de santé de Kingabwa
avaient reçus la formation sur la vaccination de PEV de routine contre 93%
dans la zone de santé de Kimbanseke.
2. Existence des évaluations OR 1,037 dont la majorité des personnels de santé de
la zone de santé ont confirmés avec plus de 90% sur l’existence des évaluations.
3. Partenaires d’appui à la vaccination p-value 0,00 notamment 35% affirme que
l’Unicef appui la zone de santé de Kingabwa contre 100% l’Unicef appui lui-
même la zone de santé de Kimbanseke.
4. Recherche active de cas (p. Value : 0,00) parallèlement la zone de santé de
Kimbanseke utilisait la technique par information de voisinage alors que la
zone de santé de Kingabwa utilisait le relais communautaire.
Facteurs parentaux
1. Perception sur l’efficacité vaccinale (p-value 0,04) notamment 100% des
parents des enfants ayant raté la vaccination dans la zone de santé de
Kimbanseke n’avaient pas confiance aux vaccins tandis que 8,3% des
parents des enfants avaient confiance aux vaccins dans la zone de santé de
Kingabwa
2. Moment de la vaccination (p-value 0,02) parallèlement seulement 2% des
parents reconnaissent les moments de la vaccination dans la zone de santé
de Kingabwa et 1% dans la zone de santé de Kimbanseke.
VALIDATION DE L’HYPOTHESE
4.1.2. Variables
- Présence de PEV ;
- Existence d’un calendrier de vaccination contre la rougeole
- Présence des mères et de centre de santé ;
- Existence des Partenaires financiers et techniques.
4.1.3. Contraintes
- Insécurité dans la zone d’intervention ;
- Oubli de calendrier vaccinal de PEV de routine (contre la rougeole)
- Maque de mobilité des Récos
4.1.4. Alternatives
- Améliorer le moyen de rappel de la période de la vaccination contre la
rougeole par bracelet NYIMI ;
- Appuyer techniquement et financièrement les activités vaccinales des zones
de santé
- Créer un réseau publicitaire sur la vaccination de routine
4.1.5. Analyse des alternatives
4.2. Elaboration
Le but et finalité vise dans ce projet est d’améliorer les moyens de rappel de
la période de la vaccination contre la rougeole par bracelet NYIMI ; afin de réduire la
recrudescence de la rougeole dans les zones de santé de KINGABWA et
KIMBANSEKE.
4.2.6. Activités
1. Collecter le fonds ;
2. Recruter les personnels ;
3. Acheter les matériels ;
4. Créer les bracelets NYIMI ;
5. Créer les structure mixte ;
6. Sensibiliser les femmes sur l’utilisation de NYIMI ;
7. Suivre et contrôler ;
8. Evaluation.
~ 65 ~
8 Evaluation. Evaluateur
Source : nous-mêmes
~ 67 ~
3. Programmation
2.1. Analyse des besoins
a) Besoins en ressources humaines
Tableau n° 10 : Besoins en ressources humaines
N° Fonction Unité Nbre Normes J de T T /JT
01 Collecter le fonds Semaine 2 1j=1jt 1s=6jt 6
Total - 250
Conformément aux normes du BIT (Bureau International du Travail),
un individu doit travailler 220 jours par an.
Notre projet est de 3 mois donc 220/12 =18,3. D’où, nous
devons procéder de la manière suivante pour avoir le nombre de jours
de travail pour un individu 18,3x3 = 91,5jours. Pour trouver le
nombre de personnes qui devront travailler dans ce projet nous faisons
250/91,5= 2,7 ≈ 3 personnes engagées à temps plein.
b) Besoins en salaire ($)
Tableau n° 11 : Besoins en salaire ($)
Coût unitaire Coût total en
Libellé Unité Durée
en $ $
Secrétaire Exécutif 1 5 2 000,0 10 000,0
Coordonnateur 1 5 1 600,0 8 000,0
Comptable 1 5 1 200,0 6 000,0
caissier 1 5 1 200,0 6 000,0
Technicien 1 4 300,0 1 200,0
Sensibilisateur 20 1 250,0 5 000,0
Total 36 200,0
~ 68 ~
Coût
Unité Coût total en
Libellé Nombre unitaire en
comptable $
$
g) Besoins en évaluation
Coût
Libellé Nombre Coût total
unitaire
Evaluateur 7 3500 24500
Total 24500
~ 70 ~
g) Budget récapitulatifs
Tableau n° 17 : Budget récapitulatifs
1. RECETTES 2. DEPENSES
2.1. Dépenses
1.1. Apport local 10104,536 d'investissement
1.2. Apport extérieur Equipements 5 064,00
OMS 90 940,82 Sensibilisation 3 745,00
S/total1 8 809,00
2.2. Dépenses de
fonctionnement
Salaire 36 200,00
Frais généraux 15 150,00
Production NYIMI 12 500,00
Evaluation 24 500,00
S/total2 88 350,00
S/total3 97 159,00
Frais bancaire 4% 3 886,36
Total général 101 045,36 Total général 101 045,36
4. Viabilité du projet
a) Appropriation
b) Validité
c) Caution politique
d) Technologie adaptées
e) Respect de l’environnement
?
Enfants
Groupe
mixte
Bailleurs de
fonds
Recrudescence de la rougeole
dans la Zone de santé de
Kimbanseke et Kingabwa.
Mère
Ministère de la
santé Zones de santé
~ 72 ~
Mère Oubli de la période Taux élevé de la mortalité Utilisé les bracelets NYIMI Bonne santé et
vaccinale dû à l’oubli de la période croissance des enfants
vaccinale
Ministère de la santé Insuffisance de moyens Faible appui Appui de la ZS en intrants Assurance de la
couverture vaccinale
Zone de santé Faible stratégie de rappel Recrudescence de cas de Mise en place de moyen de Baisse de nombre de cas
vaccinal la rougeole rappel de la rougeole
Bailleurs de fonds Insuffisance des fonds Difficulté d’atteindre les Mise en place du Amélioration de
multisectoriels objectifs mécanisme de financement condition de vie de la
population
Groupe Mixte Insuffisance de Faible proportion des Création d’un réseau de Augmentation de la
communication sur le enfants vaccinés sensibilisation sur le rappel couverture vaccinale
rappel vaccinal de la vaccinal (bracelets
NYMI)
Enfants Développement de la Exposition à la mortalité Appliquer la stratégie de Un bon d’enfants
maladie évitable par la rappel vaccinal Bracelet vaccinés
vaccination NYIMI
Manque de séance Faible mobilité Manque de la Perte de carte Faible appui des Insuffisance
vaccinale des Récos stratégie vaccinale Zone de santé des formations
efficace
~ 74 ~
Ceci étant, pour que notre projet atteigne son objectif, nous optons pour la stratégie II
qui semble efficace.
~ 77 ~
Salaire 7240
Equipement 2532
Evaluation 24 500,00
5.10.1. Organes
Tenant compte de toutes les structures influentes, notre projet renferme
les organes constitués comme suit :
a. Assemblée Générale
C’est l’organe suprême du projet, c’est celui qui réunit tous les organes
du projet, c'est-à-dire les bénéficiaires, bailleurs de fonds, initiateurs, personnels et
experts ; c’est ici qu’on adopte les statuts et le règlement intérieur et/ou se prennent les
grandes décisions du projet. Elle se réunit en session ordinaire lors que le besoin se fait
sentir.
b. Conseil d’Administration
C’est l’organe qui représente l’Assemblée Générale et c’est lui qui
surveille l’exécution des décisions prises par cette Assemblée Générale. Il est
représenté par les bénéficiaires, bailleurs des fonds, initiateurs et personnels.
~ 81 ~
c. Secrétariat Exécutif
C’est l’organe qui gère au jour le jour la réalisation du projet. C’est ici où
l’on parle du Comité de Gestion ou d’une manière quotidienne, toutes les décisions
prises par l’Assemblée Générale doivent être exécutées. A ce niveau, on applique le
triangle de gestion.
Gestionnaire (Décision)
Exécution/Caissier Enregistrement/Comptabilité
5.12. Organigramme
Assemblée Générale
Conseil d’Administration
Secrétariat Exécutif
Gestionnaire de projet
Qualité
Budget Durée
La structure de suivi est mise en place pour avoir des informations sur le
fonctionnement du projet afin de permettre les ajustements sur terrain. Cette structure
aura pour mission :
a. objet
Il porte sur les questions ayant trait aux objectifs assignés et les méthodes
d’exécution, les techniques utilisées et les méthodes d’organisation.
b. Moment
Notre projet verra l’évaluation à la fin, c'est-à-dire que le temps prévu pour
cette étape est à la fin dédit projet.
c. Préparation de l’évaluation
La préparation de l’évaluation permet de planifier dans le temps et de
préparer le processus d’acquisition et de gestion des informations nécessaires. Voici
les activités qui seront faites pendant la préparation de l’évaluation :
1. Planification de l’évaluation ;
2. Définition des objectifs ;
3. Déterminer les raisons et l’objet de l’évaluation ;
4. Préciser à qui sont destinés les résultats de l’évaluation ;
5. Déterminer les questions de l’évaluation ;
6. Elaborer le budget de l’évaluation.
d. Exécution de l’évaluation
Evaluation finale
~ 84 ~
CONCLUSION GENERAL
Dans les 2 zones de santé, c’est l’oubli qui était le motif le plus cité avec plus de 80%.
4. Connaissance des avantages de la vaccination p-value 0,00
Facteurs parentaux
Considérant les résultats ci-haut, nous confirmons notre hypothèse dans le souci de
réduire la recrudescence de la rougeole dans la ville de Kinshasa mais faisant des
propositions suivantes :
Au parentaux :
- Renforcer la sensibilisation des pères et des mères sur les intérêts, les avantages
de la vaccination, comme droit et responsabilité.
- Mise en place d’une stratégie d’utilisation de bracelet Nyimi dans le calendrier
vaccinale
Au niveau sanitaire :
Au niveau politique :
- Instituer la deuxième dose de vaccin qui permettrait de rattraper les enfants ayant
échappé à la première vaccination et de corriger aussi les échecs primaires de
vaccination chez ceux qui ont été vaccinés.
- Améliorer le suivi et l’évaluation de la politique vaccinale - Conforter le
continuum recherche fondamentale publique/transformation industrielle sur les
vaccins et favoriser la recherche en sciences humaines
- Organiser des campagnes nationales des AVS dans les Zones de santé à risque
- Augmenter l’appui en financement/Gouvernance des activités de PEV avec une
gestion basé sur la performance
- Réactualiser de projet PEV afin d’induire un dividende démographique facteur
d’une croissance économique.
Au niveau des partenaires :
BIBLIOGRAPHIE
A. OUVRAGE
(24) Bokongo Libaka, J-M, note de cours d’initiation à la recherche scientifique, ed
feu torrent, Kinshasa, 2013, P.33
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communication, de l’objet du processus de la recherche, le harmattan, paris, 2017,
P.87.
(27) GRAWITZ., et PINTO, Méthodes des sciences sociales, Ed ., Dalloz,
Paris ,1986,P.31
(36) Médecins Sans frontières, prise en charge d’une épidémie de Rougeole, édition
2013.Numéro ISBN : 2-906498-93-9
(37) Médecins Sans frontières, prise en charge d’une épidémie de Rougeole, édition
2013.Numéro ISBN : 2-906498-93-9
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Kinshasa ,2011
(42) AMULI J. et NGOMA ., Méthodologie de la recherche scientifique en soins et
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Paul ,Kinshasa ,2011
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(2) Anne Prigent (2019) Pourquoi n’arrive-t-on pas à éliminer la rougeole : Science et
environnement (Disponible sur WWW. Google. com : Pourquoi n’arrive-t-on pas à
éliminer la rougeole.
(3) A. Bernadou , M. Mechain , C Astrugue , S. Delance ,V. Le Gallaird ,L.
Maurice ,D Antona, S.Vandentrren : Epidémie de la rougeole encours dans la région
Française ,Novembre 2017à Février 2018 : Médecine et maladies infectieuse volume
48,issue 4,supplément ,genre 2018,page S79.
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~ 88 ~
(22) ONU (RDC) : Compte rendu du café de la presse << résurgence de la rougeole au
sud -Kivu et de la réponse apporté par les acteurs de la santé >> Organiser par OCHA
le 23 février 2021.
(31) Projet, Basic .Module PEV 78 P Juillet 2001
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déterminant de la santé : Qu’est –ce que la couverture vaccinale. Consulté le
12/03/2021.
(38) Unicef : Tout comprendre sur la rougeole le point sur les récentes épidémies.
Consultés le 18 mars 2021 à 15h43’
F. JOURNAUX HEBDOMADAIRE :
5. Angélas Bolis : La rougeole gagne à nouveau un terrain en Afrique ; Journal le
monde publié 18 juin 2019 à 16h et consulté 04/03/2021.
(6) KAREL PRINSLO (2010) : Actualité sur la recrudexence de la rougeole en
Afrique Publié sur la radio canada le 11Août 2010, consulté le 1/03/2021.
DICTIONNAIRE
Facteurs : Dictionnaire le Robert (2005)
(29) Dictionnaires Wik pédia
NOTE DE COURS :
(23) Kininga. E (Support de cours d’initiation à la recherche scientifiques année
académique 2017-2018 : Université de Kikwit)
(30) Note des cours d’épidémiologies, G3 Santé Publique, IFAD, année académique
2017-2018.
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EPIGRAPHIE..............................................................................................................................i
IN MEMORIUM........................................................................................................................ii
DEDICACE...............................................................................................................................iii
REMERCIEMENT....................................................................................................................iv
LISTE DES SIGLES ET ABREVIATIONS.............................................................................vi
Liste de tableaux......................................................................................................................viii
Liste des graphiques...................................................................................................................ix
Liste des figures..........................................................................................................................x
0. INTRODUCTION...............................................................................................................1
0.1. ETAT DE LA QUESTION..........................................................................................................1
0.2. ENONCE DU PROBLEME ET QUESTION DE LA RECHERCHE......................................3
0.3. HYPOTHESE DE RECHERCHE...............................................................................................7
0.4. CHOIX ET INTERET DU SUJET..............................................................................................8
0.5. OBJECTIF DE L’ETUDE............................................................................................................8
0.5.1. Objectif Générale.......................................................................................................................8
0.6. METHODE DE L’ETUDE...........................................................................................................9
0.6.1. Méthodes de recherches.............................................................................................................9
0.6.2. Méthodes descriptives................................................................................................................9
0.6.3. Méthodes analytiques.................................................................................................................9
0.7. TECHNIQUES UTILISEES.......................................................................................................10
0.7.1. Technique d’observation...........................................................................................................10
0.7.2. Technique documentaire...........................................................................................................10
0.7.3. Technique d’interview...............................................................................................................10
0.7.4. Technique d’enquête par sondage............................................................................................10
0.8. DELIMITATION DE L’ETUDE...............................................................................................11
0.6.1. Dans l’espace.............................................................................................................................11
0.6.2. Dans le temps............................................................................................................................11
0.7. SUBDIVISION DU TRAVAIL...................................................................................................11
CHAPITRE PREMIER : CADRE THEORIQUE DE L’ETUDE............................................12
I.1. DEFINITION OPERATIONNEL DES CONCEPTS...............................................................12
I.2. GENERALITES SUR LES FACTEURS EXPLICATIFS DE LA RECRUDESCENCE.......14
I.2.1. Importance de la couverture vaccinale....................................................................................14
I.2.2. Démarche d’investigation d’une épidémie..............................................................................15
~ 92 ~
I.2.2.g. Les actions mises en œuvre dans le cadre d’une épidémie de rougeole.......................21
I.2.3. Facteur de la recrudescence de la rougeole.....................................................................22
I.2.3.a. Des services de santé de mauvaise qualité....................................................................22
I.2.3.b. Des troubles civils........................................................................................................22
I.2.3.c. Une sensibilisation insuffisante....................................................................................22
I.2.3.d. Désinformation, méfiance et sous-estimation des risques............................................23
CHAPITRE DEUXIEME : LA METHODOLOGIE ET MATERIELS DE L’ETUDE..........24
II.1. METHODE D’ETUDE..............................................................................................................24
II.1.1. Présentation du milieu de l’étude...........................................................................................24
1. HISTORIQUE...................................................................................................................24
2. MISSION...........................................................................................................................26
3. MANDAT..........................................................................................................................26
4. OBJECTIF.........................................................................................................................26
4.1. OBJECTIF GENERAL......................................................................................................26
4.2. OBJECTIFS SPECIFIQUES.............................................................................................26
II.1.2. Echantillonnage et taille de l’échantillon...............................................................................27
SCHEMA CONCEPTUEL.........................................................................................................................28
II.1.3. La population et le type d’étude.............................................................................................29
II.1.4. Technique d’analyse................................................................................................................29
II.1.5. Techniques d’analyse..............................................................................................................29
II.1.6. Variable de l’étude..................................................................................................................30
II.1.7. Critère d’acceptabilité de l’étude...........................................................................................32
II.2. MATERIEL DE L’ETUDE.......................................................................................................32
II.2.1 Description de l’outil des collectes...........................................................................................32
II.2.2 Déroulement de l’enquête........................................................................................................33
II.2.2.a. Phase préliminaire :....................................................................................................33
II.2.2.b. Effectivité de l’enquête...............................................................................................33
II.2. 3 Considération d’ordre Ethique..............................................................................................33
II.2.4 Difficultés rencontrées..............................................................................................................33
CHAPITRE TROISIEME : PRESENTATION, ANALYSE ET INTERPRETATION DES
RESULTATS.....................................................................................................................35
SECTION I : ANALYSE DESCRIPTIVE DE RESULTAT...........................................................35
III.1.1. CARACTERISTIQUE SOCIO-DEMOGRAPHIQUES.......................................................................35
III.1.2. FACTEURS PARENTAUX DE LA RECRUDEXENCE DE LA ROUGEOLE.......38
III.1.3. FACTEURS SANITAIRES DE LA RECRUDEXENCE DE LA ROUGEOLE...............42
III.1.4 FACTEURS POLITIQUES DE LA RECRUDEXENCE DE LA ROUGEOLE................45
~ 93 ~
g) Budget récapitulatifs.............................................................................................................69
4. Viabilité du projet.................................................................................................................69
a) Appropriation.....................................................................................................................69
b) Validité...............................................................................................................................69
c) Caution politique................................................................................................................69
d) Technologie adaptées.........................................................................................................70
e) Respect de l’environnement...............................................................................................70
f) Implication des femmes et enfants.....................................................................................70
5. APPROCHE DU CADRE LOGIQUE..................................................................................70
5.1. Ordinogramme des parties prenantes................................................................................70
5.2. Tableau des parties concernées..........................................................................................71
5.3. Arbre à problème...............................................................................................................72
5.4. Arbre des objectifs.............................................................................................................73
5.5. Arbre des stratégies............................................................................................................74
5.6. Tableau des stratégies........................................................................................................75
5.7. Cadre logique.....................................................................................................................76
5.8. Plan de trésorerie................................................................................................................78
5.9. GANTT FINANCIER........................................................................................................79
5.10. GESTION D’UN PROJET.............................................................................................79
5.10.1. Organes........................................................................................................................79
a. Assemblée Générale....................................................................................................................79
b. Conseil d’Administration...........................................................................................................79
c. Secrétariat Exécutif....................................................................................................................80
5.11. Triangle de gestion...........................................................................................................80
5.12. Organigramme.................................................................................................................80
5.13. Triangle de projet.............................................................................................................81
5.14. Plan de suivi.....................................................................................................................81
5.15. Plan d’évaluation............................................................................................................81
a. objet.............................................................................................................................................82
b. Moment........................................................................................................................................82
c. Préparation de l’évaluation........................................................................................................82
d. Exécution de l’évaluation............................................................................................................82
CONCLUSION GENERAL.....................................................................................................83
BIBLIOGRAPHIE....................................................................................................................86