Université d'Alger2

Faculté des Langues Etrangères

Département/Section: Langue française

2022-2023

Document pédagogique

Niveau : 3ème LMD Groupes : Semestre : 06

Module : Techniques de recherche Enseignant : Mme Bouchouicha

universitaire / Méthodologie 3
Titre du Document : Les méthodes de recherche.
Les Méthodes de Recherche.
I. Méthode Inductive et Déductive : Définition Générale
1. Démarche inductive
La démarche inductive, aussi appelée approche empirico-inductive, est une
méthode de travail qui part de faits, de données brutes réelles et
observables, pour aller vers l’explication de celles-ci.
À partir des phénomènes particuliers observés sur le terrain, le chercheur
peut comprendre un phénomène général. On va du particulier au général.
2. Démarche déductive
La démarche déductive, aussi appelée approche hypothético-déductive, est
une technique qui part d’une ou plusieurs hypothèses de travail vers
l’explication de ces hypothèses.
À partir d’hypothèses générales, cette méthode permet à l’étudiant de
comprendre des éléments particuliers (du général au spécifique).
« Le mode inductif « consiste à aborder concrètement le sujet d’intérêt et
à laisser les faits suggérer les variables importantes, les lois, et,
éventuellement, les théories unificatrices » (Beaugrand, 1988, p. 8). Au
contraire dans le mode déductif, le chercheur formule d’abord une
hypothèse plus ou moins spécifique et infère logiquement à partir de cette
dernière des implications matérielles pour ensuite colliger des données et
ainsi éprouver la valeur des hypothèses. » (Balslev et Saada-Robert, 2002).
Différences entre méthode inductive et déductive
Il existe plusieurs caractéristiques qui permettent de distinguer la méthode
inductive de la méthode déductive.
•

• La méthode inductive est une explication issue d’un fait. Pour cela,
l’étudiant part de données brutes, matérielles, observables, que celui-
ci doit comprendre.
• La méthode déductive est une explication issue d’une cause.
L’étudiant part dans ce cas-là, d’une ou plusieurs hypothèses de
travail à valider ou invalider.
Tableau récapitulatif des caractéristiques des méthodes inductives et
déductives
Chacune des deux méthodes possède des caractéristiques propres,
résumées dans ce tableau, et qui leur permettent de se différencier l’une de
l’autre.
Méthode inductive Méthode déductive
Explication issue d’un fait Explication causale
On part d’un fait, de données brutes, On part d’une hypothèse à
matériels, observables, à comprendre. valider ou invalider.

Les méthodes inductives et déductives permettent à l’étudiant de structurer

ses recherches lors d’un travail d’enquête.
En guidant le chercheur dans ses recherches, ces méthodes s’avèrent utiles
pour collecter des informations pertinentes.
II. Méthodes d'analyse
Il existe diverses méthodes d'approche des faits textuels. L'étudiant doit en
connaître les principes et en maîtriser les outils pour ne pas mener son
travail à tâtons. Voici les principales caractéristiques de certaines méthodes
:
1. La méthode analytique : Elle procède par décomposition du sujet. Il
s'agit d’une opération intellectuelle qui consiste h décomposer une
œuvre ou un texte en ses éléments essentiels afin d'en saisir les
rapports et de donner un schéma général de l'ensemble. Cela signifie
que la méthode analytique considère les choses par rapport à leurs
éléments constitutifs plutôt que par rapport à leur ensemble
unificateur.
2. La méthode synthétique : Elle procède par réunion et composition
des éléments. Il s'agit d'une opération intellectuelle qui consiste à
passer du simple au composé, c'est-à-dire des éléments constitutifs
d'un ensemble au tout qui les réunit. Elle procède par association ou
combinaison des idées et des concepts. Cela signifie que le chercheur
qui recourt à celte méthode doit commencer par rassembler les
éléments de connaissance concernant un objet d'étude pour en
présenter un ensemble structuré et cohérent, visant à donner une «
vue d'ensemble » du sujet.
 3. La méthode expérimentale : Hile donne la priorité à l'expérience, en
ce sens que toute conclusion doit résulter d'une expérimentation ou
être validée par une expérience. Il est possible de résumer cette
méthode de recherche en quatre étapes principales : l'observation, la
classification, l'hypothèse et la vérification. Pour le bon usage de
cette méthode, le chercheur doit prendre quelques précautions, en
particulier lors de la rédaction :
- Ne pas introduire une idée qui ne soit la conclusion logique de ce qui
la précède immédiatement.
- Ne pas introduire des idées non prévues par le plan d'origine.
- Ne pas utiliser les termes qui n'ont pas été préalablement et
rigoureusement définis.
- Toute nouvelle idée ou terme non encore défini doit être signalé
comme tel.
III. Citations
Les citations sont des extraits d'articles ou d'ouvrage lus qui vont être
insérés dans votre propre travail Elles reflètent certes l'étendue et la qualité
de vos lectures, mais il ne faut pas trop en abuser au risque de faire œuvre
de simple compilation. Pour éviter ce travers, il convient de prendre
quelques précautions :
1. La citation doit servir à illustrer l'idée développée, soit à faire
progresser la démonstration menée ;
2. Choisir des citations utiles pour le sujet traité, et non des affirmations
banales ;
3. Eviter de multiplier et d'enchaîner les citations ;
4. Eviter autant que possible les citations longues et veiller à les
analyser et à les commenter ;
5. Paire preuve d'honnêteté intellectuelle en mentionnant la source et
l'auteur de la citation. Le plagiat est une atteinte grave à la
déontologie de la recherche ;
6. Eviter de couper ou de tronquer la citation de manière injustifiée ou
abusive (hors contexte). Les coupures doivent être signalées par des
points entre crochets.
IV. La Bibliographie
Qu’est-ce que la bibliographie ?
La rédaction d'une Bibliographie
C'est une méthode de classement et de présentation des documents. Il ne
faut pas confondre bibliographie, référence bibliographique, biographie.
La référence bibliographique, c'est l'ensemble des éléments qui décrivent
un document et permettent de l'identifier et de le localiser.
La bibliographie, c'est un ensemble de références bibliographiques
classées. Elle concerne aujourd'hui l'ensemble des supports documentaires
(qu'ils soient sous format papier ou électroniques : Livres, articles ...).

La référence bibliographique, c'est la carte d'identité du document, elle

comprend donc :

-Sa description intellectuelle (nom de l'auteur, titre...).

-Sa description physique (ex : le nombre de pages).
L'écriture des références bibliographiques doit être homogène, que ce soit
: au niveau de la typographie et de la mise en page soit au niveau de
l'ordre des informations (à noter des pratiques de rédaction différentes
selon les disciplines).
L'exemple d'une référence d'article de revue papier
Comment rédiger une référence bibliographique ?
La rédaction d'une référence bibliographique diffère selon le type de
document (par exemple, les informations contenues dans une référence
d'article issue d'une revue électronique ne sont pas les mêmes que celles
contenues dans une référence d'article issu d'une revue papier).
Ce qui importe, c'est de pouvoir localiser le document à partir de sa
référence.
Pour vous guider dans la rédaction des références, ci-joint des modèles
basées sur les règles d'usage (rédaction simplifiée des références).

La recherche d'information sur le Web

L'Internet est devenu le premier lieu de recherche documentaire et le plus
accessible des outils d'investigation, quels que soient le sujet et le domaine
de spécialité. Il convient donc de maîtriser cet outil en se familiarisant avec
ses fonctionnalités et en connaissant ses lacunes et ses limites.
Lancer une recherche sur le Web peut paraître anodin au premier abord, vu
la facilité d'utilisation de l'outil. Mais il est illusoire de croire que l'on va
trouver ce que l'on cherche du premier coup. Rappelons que tout n'existe
pas sur l'Internet et que la recherche sur le Web ne dispense en aucun cas
d'une véritable recherche documentaire avec les outils traditionnels à partir
des supports en papier.
Par ailleurs, il faut savoir où et comment chercher sur la Toile. Quels sont
les outils disponibles pour la recherche sur le Web et comment les utiliser
lors des requêtes ?

Ouvrage papier
Bouquet Alain. Pourquoi le soleil brille t'il ? Paris : Le
Pommier, 2002, 59 p. (Les Petites Pommes du Savoir)
Ouvrage en ligne=E-Book
Delchet Karen. Développement durable : l'intégrer
pour réussir [en ligne] . Disponible sur : «
http://bulco.univ-
littoral.cyberlibris.fr/matongev2/standard.aspx?docID=
10173 419 » (consulté le 1er juin 2011)
Chapitre ouvrage OU Dessin/Photo papier
Etienne Serge, David Laurent. La relaxation
diélectrique. In : Introduction à la physique des
polymères. Paris : Dunod, 2002, pp. 232-238
Chapitre ouvrage OU Dessin/ photo/vidéo en ligne
Meunier Francis .L'Afrique n'est pas dans le coup pour
les énergies renouvelables. In : Les Energies
Renouvelables [en ligne]. Disponible sur : «
http://bulco.univ-
littoral.cyberlibris.fr/matongev2/standard.aspx?docID=
10208 902 » (Consulté le 1er juin 2011)
EXEMPLES DE RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES
CITER UN DOCUMENT EN ENTIER
Thèse/ Rapport de stage en ligne
Taisne Virginie. Contribution à l'inventaire mycologique de
quelques sites remarquables des environs de Rinxent (Pas de
Calais) : interprétation patrimoniale et conservatoire. Thèse en
pharmacie, Lille 2, 1998.
Thèse/ Rapport de stage en ligne
Lopez-Martens Araceli. Structure Nucléaire aux Extrêmes de
Déformation et de Charge [en ligne]. Thèse de Physique.
Université Paris XI, 2010, 242 p. disponible sur : «
http://tel.archives-
ouvertes.fr/index.php?halsid=ibttd5tjornjc1vci0oci63c92&vi
ew_this_doc=tel-00460473&version=1 » (consulté le 1er juin
2011)
CITER UNE PARTIE DE DOCUMENT
Article de périodique papier
Douhi Safi. Dolly, c'est fini ! In : Biofutur. 2008, n° 284, p. 7
Article de périodique en ligne
Bellet Harry, Dagen Philippe. Les artistes indiens sont partout, à
Beaubourg aussi. In : Le Monde [en ligne]. Disponible sur
« http://www.bpe.europresse.com/WebPages/Search/Result.
aspx » (Consulté le 1er juin 2011)
Texte réglementaire papier
Décret n°2003-832 du 26 août 2003 modifiant le décret n°98-
1262 du 29 décembre 1998 portant statut des personnels de
l'Office national de la chasse et de la faune sauvage ». In :
Journal officiel, n°201, 31 août 2003, p. 14907-14910.
Texte réglementaire en ligne
« Arrêté du 23 mars 1999 relatif au Comité de coordination des
sciences de la Planète et de l'environnement » [en ligne]. Journal
officiel, n° 76, 31 mars 1999. Disponible sur : < itt
RFTEXT000000759134> (consulté le1er juin 2011).
Supports VHS/DVD/Cédéroms
Kleiner Véronique. Au coeur du vivant : la
cellule [DVD]. Meudon : CNRS Images,
2006, 180 min
Site Web
Ministère de l'Enseignement Supérieur et
de la Recherche. Science.gouv.fr : Le
portail de la science [en ligne]. Disponible
sur : « http://www.science.gouv.fr/fr/ »
(Consulté le 1er juin 2011)
Article d'encyclopédie papier
Louis Jean-Paul. Moteurs Electriques.In :
Encyclopaedia Universalis : Tome 15. Paris
: Encyclopœdia Universalis , 2002, pp.603-
611
Article d'encyclopédie en ligne
Manaranche Robert.Chiroptères ou
chauves-souris.In : Encyclopaedia
Universalis. [en ligne] Disponible sur :
<http://www.universalis-
edu.com/encyclopedie/chiropteres-
chauves-souris/> (consulté leler juin 2011))
Page Web
Viéville Thierry, Lausecker Odile.La
grenouille et le robot. In : Science.gouv.fr :
Le portail de la science [en ligne].
Disponible sur : «
http://interstices.info/jcms/c_9559/la-
grenouille-et-le-robot » (Consulté le 1er juin
2011)